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梁慕宇 《广西广播电视大学学报》2014,25(3)
吴健雄虽然做了一个诺贝尔奖级的著名实验,但最终未能获奖。它带给我们的科研工作的启示是:一、在科研工作中,特别是重大科研活动中,对取得的关键节点的阶段性成果要注意保密。二、在科研团队中,特别在主要科研人员之间,建立良好的合作关系至关重要。三、科研工作需要良好的技术胆量和科学的鉴赏力。 相似文献
2.
李飞;梁慕宇 《广西广播电视大学学报》2013,(4):44-46
《工程造价控制》是中央广播电视大学建筑施工与管理(专科)专业于2010年新开设的一门省开必修课,为了激发学生的学习积极性和提高教学的效果,文章对该门课程引入了理论与实践相结合的理念:在"启发式教学法"和"互动式教学法"改革的基础上,进行了"实训教学法、研究式教学法、实践操作教学法"等教学改革尝试,鼓励学生结合本职工作参与工程造价等业务活动,为培养实用型人才打下坚实的基础。 相似文献
3.
梁慕宇 《广西广播电视大学学报》2018,(4):12-14
文章阐述了《水土保持》网络课程建设的研究背景,介绍了研究解决的三个教学改革问题:该课程在Moodle平台上建设和改造的可行性、基于文字教材的教学内容改革、采用微课视频教学,并对本网络课程建设研究完成的主要事项、取得的成果和效果进行了总结。 相似文献
4.
匈牙利享誉国际的科学史家伊什特万·豪尔吉陶伊可能是国外研究诺贝尔奖史著名学者中唯一从技术层面指出过吴健雄未能获得诺贝尔奖原因的人。他指出,吴健雄为李政道、杨振宁的理论发现提供了实验上的证据,应该与李、杨一起获得1957年度诺贝尔物理学奖。吴健雄所以未能获奖,一是因为她的实验发现公布太晚,未能得到当年的获奖提名;二是因为吴健雄的实验并非是唯一证明杨、李理论的实验,有资格当选的候选人多于3人。更由于女性的获奖者人数很少,吴健雄被诺贝尔奖遗漏的事实便显得更为突出。部分学者在探究吴健雄未能获奖的原因时,所以会出现一些偏颇的结论,可能与对诺贝尔奖遴选程序和准则,特别是对颁奖《章程》的缺乏了解有关,因而未能把该不该授奖与能不能授奖区别开来思考。 相似文献
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