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生态女性主义流派比较 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从哲学和政治学的角度研究生态女性主义的三个主要流派理论和实践,认为立足于社会公正的自由生态女性主义和立足于女性和自然的生态关联的社会生态女性主义都未能摆脱男性中心主义的偏见;激进生态女性主义将男性对女性的压迫与男性对自然的掠夺联系起来,揭露了资本主义父权制下生态危机的阶级根源,但却存在着本质主义局限性。 相似文献
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社区教育是向全社区开放，鼓励全社区参与，以实现“教育社会化，社会教育化”为理念的教育。社区教育课程是实现社区教育目标的重要手段，是社区教育理论研究与实践的核心问题。本文从社区教育课程设置原则、社区教育课程的目标和作用以及社区教育课程模式等方面入手，对社区教育课程设置展开论述。 相似文献
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欧阳逸璇 《牡丹江教育学院学报》2006,3(4):26-27
生态女性主义者罗丝玛丽.鲁瑟通过对古巴比伦神话、希伯来创世说、古希腊哲学思想的研究,得出女性与自然的联系在于人类思想中经历了一个由浅入深的过程;提出社会统治的基础是人类(主要是男人)心灵对身体超越的意识形态,超越二元论是导致女性长期处于从属地位和当代生态危机的根源。女性解放和解决生态危机的出路在于解构超越二元论,在于发展心灵和身体能动统一的理论。本文分析和比较了鲁瑟的观点,认为它在揭示女性与自然的关系、性别歧视与父权制的实质方面都具有深刻的哲学和现实意义。 相似文献
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在中国的大地上,大凡40岁左右的中年人,无论是科学家还是牧羊人,在他们童年记忆的金匣中,都珍藏着一朵神奇而又馨香的“花”——“马兰花”.“栽种”这朵仙花的是国家级剧院——中国儿童艺术剧院(简称中国儿艺).童话剧《马兰花》是中国儿艺1956年建院的首演剧目,从那以来的三分之一世纪里,这个戏久演不衰,成为新中国儿童戏剧史的里程碑.《马兰花》讲的是一个美丽动人的童话故事.主人公马郎是山林之子,勇敢而又善良,他有一朵神奇无比的马兰花,能帮勤劳的人们实现愿望,带来幸福.观众们最难忘这样一个场面:诓骗马兰花的老猫被马郎、小猴、小兔、小鹿 相似文献
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墨家主张“爱人若爱其身”的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出“官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之”的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。 相似文献
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应用型大学是以地方或区域社会经济发展为导向的新型大学,与国外的合作教育有诸多共同之处。通过对美、英、德合作教育的办学模式、教师素质要求、学生实践能力培养三个方面的经验介绍分析．探讨对我国应用型大学建设的思路。 相似文献
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为避免大学生在择业过程中缺乏理性、盲目择业,有必要在基础教育阶段就对学生进行职业意向培育。文章对职业意向培育做了理论上的分析,从专业错位、学生素质、职业价值观以及个人与社会条件对职业选择的影响等方面．对基础教育阶段职业意向培育的作用作了探讨。 相似文献
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墨家主张"爱人若爱其身"的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出"官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之"的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。 相似文献