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1.
段卓夫 《周口师范学院学报》2011,28(4)
农民精神负担是农民负担的一种重要表现形式。农民精神负担主要表现在农民在自身社会地位与社会角色认知方面存在疑惑,相对剥夺感日益凸显。农民精神负担的产生有主观和客观两方面原因。 相似文献
2.
对"马克思主义经典著作选读"课程教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
段卓夫 《周口师范学院学报》2009,26(6):135-137
“马克思主义经典著作选读”教学是思想政治教育专业课程教学的难点之一。分析该课程的重要性及教学过程中存在的问题，提出若干对策，对提高该课程教学的时效性具有十分重要的意义。 相似文献
3.
在第二语言 外语教学中 ,教学主体对语言输入进行评估是一项极其重要的元认知策略。而评估语言输入可从两个视角进行 :输入内容上从语言能力构成着手 ;输入形式上从语境化特征进行。前者以Bachman(1 990 ) ,Bachman&Palmer(1 996)的语言能力构成模式为基础 ;而后者以广义的系统语境论和由语言、物理、心理、社会文化四维的语境构成为基础 相似文献
4.
课堂第二语言交际及其改善策略 总被引：2，自引：0，他引：2
段卓贤 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(1):79-85
作者从课堂第二课言交际存在的问题着手，分析其根源。随后运用Ｂａｈｍａｎ模式阐明交际语言能力构成，针对问题产生的根源，从教学形式和内容上分别提出两种改善课堂二语交际的策略。 相似文献
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6.
段卓夫 《周口师范学院学报》2004,21(4):45-48
中国共产党关于执政方式的探索已历经70多年,其间,积累了丰富的经验,主要表现在两个方面:一是中国共产党执政方式中关于政治领导的探索成果,二是依法治国方略的提出为党执政方式的发展带来的变化;但又不乏惨痛的教训,这集中体现在长期以来对执政党与国家政权、人治与法治、政策与法律的关系认识不清. 相似文献
7.
段卓贤 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(4):94-95,97
在外语教学中，语言能力元理论具有深层指导意义的，它是外语教学法的重要依据，直接影响到语言输入的质量。由于受传统的以听、说、读、写为构件的较表层化的语言能力理论的影响，许多英语实习老师过分偏重于机械操练和语码输入而忽略言语交际运用和文化、认知等方面的输入。要真正培养学生的交际语言能力和实现全方面输入，实习教师首先应该吸纳正确的较深层的语言能力元理论，如Bachman（1990）模式。 相似文献
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在今年4月举行的河南省高校师范毕业生教学技能大赛上,周口师范学院参加决赛的14名选手取得了8个一等奖、6个二等奖的好成绩,另有8名教师获得优秀辅导教师奖,学校也获得了优秀组织奖,在全省同类院校中位居前列。周口师范学院参赛选手扎实的专业知识功底、严谨规范的说课技巧和良好的综合素养.赢得了广大评委和参赛选手的一致好评。 相似文献
9.
在外语教学中，语言能力元理论具有深层指导意义的，它是外语教学法的重要依据，直接影响到语言输入的质量。由于受传统的以听、说、读、写为构件的较表层化的语言能力理论的影响，许多英语实习老师过分偏重于机械操练和语码输入而忽略了言语交际运用和文化、认知等方面的输入。要真正培养学生的交际语言能力和实现全方面输入，实习老师首先应该吸纳正确的较深层的语言能力元理论，如Ｂａｃｈｍａｎ（１９９０）模式。 相似文献
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