学生主体性塑造优化高中数学教学的途径探讨     

殷锦红 《华章》2011,(31)

本文首先探讨了学生主体性的涵义,目前高中数学的教学现状及问题.之后,文章对学生主体性塑造优化高中数学教学的途径进行了分析,包括:丰富课堂活动培养学生主体性,提高课堂授课效率;转变师生角色调动学生学习积极性,丰富课堂教学模式;加强师生有效交流沟通,构建和谐发展的新型课堂.文章拟通过学生主体性的塑造和优化途径进行探讨,提出通过塑造和优化学生主体性提高高中数学教学有效性.  相似文献   

我国竞争情报实态调查分析与研究     

戴侣红  殷锦红  刘玉 《情报理论与实践》2010,33(9)

本文针对中国科学技术情报学会竞争情报分会开展的"2009中国竞争情报发展现状调查"的问卷调查结果进行了统计,分析了被调查竞争情报从业人员情况、开展竞争情报工作单位情况,以及开展竞争情报的目的、竞争情报活动的效果、竞争情报需求及竞争情报活动中存在的问题,同时对我国开展竞争情报工作提出了建议.  相似文献