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1.
通过文献资料法,访谈法,问卷调查法等研究方法,对南京市小学生乒乓球训练方法进行了调查与研究.调查显示当前南京市小学生乒乓球训练方法主要有多球训练法、指标训练法、帮助练习法和比赛训练法等.在对这些训练方法进行分析的基础上提出要重视量化训练、分解训练法和复盘训练法的运用,期望对小学生的乒乓球教学与训练有所帮助.  相似文献   
2.
本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育教学中学生责任意识的培养进行了探讨。研究认为,培养学生的责任意识是体育教学的一项重要任务。在体育教学中培养学生的责任意识,首先需要体育教师具备良好的专业素质和高尚的人格魅力;其次需要体育教师形成鲜明的教学风格和运用灵活的教学策略。在具体教学策略方面,主要包括合理设置规则、优化教学方法手段和基于"学习理论"的教学技巧。和基于"学习理论"的教学技巧。  相似文献   
3.
数学曾经是抽象、复杂的代名词,许多学生一提到 数学就会头疼,其实并不是数学知识有多难以掌握,而是学生 的学习方法不对。因此,在数学教学中,教师不仅仅是要传授 知识给学生,还要教会学生学习知识的方法,培养学生形成良 好的学习习惯,从而真正让学生在数学学习的进程中感受数学 的魅力,为构建精彩的数学课堂奠定坚实的基础。  相似文献   
4.
城市体育公共服务供给是检验政府组织管理能力的关键指标之一。随着我国经济社会的不断发展,人们对生活品质的需求不断提升,这对城市公共体育服务供给提出了更高的要求。城市公共体育服务供给对广泛开展群众体育活动、弥合人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾、提升人民群众的获得感和幸福感至关重要。本文针对如何优化城市公共体育服务供给的策略进行了探讨,以期能够提供理论借鉴。  相似文献   
5.
本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,探讨了直道栏运动员体能的构成和专项体能训练的内容和特点;提出直道栏运动员体能与专项体能训练的新观点,同时对运动员体能的相关概念、专项体能特征进行了研究。  相似文献   
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7.
数学是理性的,蕴藏数学知识的生活却是丰富多彩的,感性的;数学是抽象的,但学习数学的主体却是千差万别的,具体的.为此,在课堂教学中唤起学生强烈的求知欲望,使学生在愉悦的气氛中学习,是教学成功的关键.学生是学习的主体,但低年级的小学生却是不成熟的学习主体.由于受年龄、经验、知识、能力的限制,他们提出问题、分析问题、解决问题的能力毕竟是有限的.因此,在充分发挥学生主体性、主动性,重视让学生学会学习、发展学生学习能力的今天,我们  相似文献   
8.
<正>一、教学内容苏教版第三册第二单元第13页例题、想一想,第14页"想想做做"。二、教学目标①熟记5的乘法口诀,学会运用乘法口诀熟练地进行计算。②通过找规律,归纳口诀的用法,在自主探究中,培养学生的学习能力。③通过链接生活中的实际问题,培养学生学习数学的习惯,让他们知道数学就在我们身边,学会用数学的眼光  相似文献   
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10.
毛佳佳 《教育评论》2023,(4):146-151
黑塞《玻璃球游戏》是一部用象征语言写成的作品。书中建构了一个未来世界的精神乌托邦——卡斯塔利亚,塑造了精神的化身——克乃西特。主人公克乃西特似乎专为精神事业而生,却在事业达到顶点之时离开卡斯塔利亚,进入世俗世界,走上通往无意识的道路。这一过程即荣格揭示的心理现象的对立转化。克乃西特的出走和死亡可以看作无意识的自然观点对片面意识态度的补偿。原型代表着无意识的补偿作用,人类心灵深陷的分歧能够借助原型得到最后解决。小说通过一系列的原型观念和意象,尤其是与自性相关的观念和意象,在象征水平上完成了对立面的统一。  相似文献   
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