在诗意中轻歌曼舞——谈音乐与语文教学的人文性     

徐永志  江志红 《现代语文》2006,(11):107-108

在新一轮的课程改革中，人性不仅是语学科两个基本特点之一，而且是体现整个新课标之所以“新”的重要理念。它贯穿于教育目标、教学内容、教学方法等各个层面。从某种意义上说，新一轮课程改革成败与否就取决于人性是否最终得以深埋根植。在这个背景下，把音乐引进语教学中来，不失为一种有益的探索与尝试。教育家梁启超先生曾经指出：“情感教育最大的利器，就是艺术：音乐、美术、学这三件法宝”；柏拉图也说：音乐教育是比其他教育更令人信服的手段，音乐教育的结果应该是使人和谐与美好；日本的音乐教育家铃木说：音乐能激发情感，开启心智，陶冶心灵，塑造人格。音乐与学本就密不可分，在某些方面是相通的甚至可以相互借鉴。当然这种借鉴不是“输血”式的简单借鉴，而是一种相互营养的吸收、彼此素质的培养。  相似文献   

SPECT核素骨显像的操作技术与质量控制     

江志红  林好学 《学会》2001,24(9):44-44

核素骨显像是一种安全、简便、非创伤性的检查方法,它反映骨代谢功能的变化,一般较以组织密度改变为基础的X线检查早3-9个月发现病灶,做到早期诊断,其灵敏度达90%以上,而且全身骨扫描能提供整体图像,这是其它影像检查难以做到的,故特别适合于多发性骨转移癌探测,为此骨显像越来越受临床重视,有的国家骨显像约占SPECT工作量的70%.由于影响骨代谢的因素较多,如:肿瘤、炎症、创伤、代谢性骨病及技术因素等都会引起异常放射性分布,其特异性较差,不过可通过密切结合临床、规范操作、积累经验做出正确判断.  相似文献   

21世纪中国极端气温指数变化情况预估   总被引：26，自引：6，他引：20  

王冀  江志红  丁裕国  张金玲  张霞 《资源科学》2008,30(7):1084-1092

利用政府间气候变化委员会资料中心的模式预测结果(IPCC-AR4),分析了在高(SRES A2)、中(SRES A1B)、低(SRES B1)3种不同的排放情景下中国未来21 世纪极端气温变化特征。研究结果表明:随着全球变暖,中国区域极端气温指数的变化是一致的增加(减少)趋势。其中霜冻日数和温度年较差呈减少趋势,生长季指数、热浪指数和暖夜指数是增加趋势。在高排放(A2)情景下,中国地区各极端气温指数增加(减少)趋势最明显,低排放(B1)情景下极端气温指数变化趋势最小。在2075年前,极端气温指数在A1B情景下的变化幅度要大于A2情景下的变化,2075年之后,却与之相反。在各极端气温指数中,热浪指数(HWDI)和暖夜指数(TN90)上升趋势最为明显,其次是霜冻日数(FD)和生长季指数, 气温年较差(ETR)变化最小。在空间分布的特征上,极端气温指数基本上保持一致的增加或减少的变化趋势(温度年较差除外),变化基本上是由北向南变化率逐渐增大,其中西北的极端指数变化率高于东北,只有暖夜指数的变化情况有所不同,在西南和华南地区出现了变化的大值区。  相似文献