“自感现象”教学中需讲清的几个问题     

沈明生 《科学大众》2013,(6):12

本文主要针对自感与电阻组成的LR电路,就其中几个较为重要的问题在中学范围内作一定性阐述,以期共同探讨。  相似文献   

“实验:测定电源的电动势和内阻”的系统误差分析和应用举隅     

沈明生 《科学大众》2013,(9):39+118

人教版普通高中课程标准实验教科书《物理(选修3—1)》第二章第10节的内容——"实验:测定电池的电动势和内阻",是高中物理的重要学生实验,本文将着重归类分析采用不同测定方法情况下的系统误差,并通过典型示例探析其具体应用,以期突破这一难点。  相似文献   

物理教学中的语言和文字     

沈明生 《物理教师》2002,23(1):7-7,64

近年来 ,江苏省物理高考试卷分析中 ,常提到“考生表达能力差”而引起的失分比较多 .表面上 ,这是学生不能正确地运用物理语言来表达他所想表述的思想和内容 ,而实际上 ,更深层的问题是学生在认识、理解、分析物理问题时缺乏足够的物理语言和在书面表达时所需的文字 .从现今高中物理教学的情况来看 ,造成这一情况的主要原因是教师在教学过程中存在一些的偏差 ,在教学过程中过分追求生动活泼、通俗易懂 ,而忘了物理学科本身在表述、推理等方面的科学严谨 .物理学中对概念、规律、过程的描述从语言和文字的角度来看就非常准确和不可替代 ,而有…  相似文献   

线性关系下“测电源电动势和内阻”的方法探讨——兼析2010年江苏、上海高考电学实验题     

沈明生 《物理教师》2011,32(6):66-67

测电源的电动势和内阻”是高中物理的重要学生实验,它以灵活多变、容易发散、能够考查学生综合实验能力等特点而成为电学实验中近几年高考中的热点、焦点．人教版普通高中课程标准实验教科书  相似文献