试论和谐校园文化建设的切入点     

沈燕维 《内江科技》2007,28(4):17-17,25

本文以和谐校园为大环境，从和谐校园文化建设入手，通过对高校广播工作的文化建设功能的解读，探讨新形势下高校广播工作的指导理念以及创新思路，以此寻求和谐校园文化建设的新的切入点．  相似文献   

独立学院外聘教师管理问题及对策     

沈燕维 《文教资料》2007,(14):35-36

独立学院发展迅速,短短几年之间取得了良好的发展局面,但在管理方面还存在一些问题,尤其是外聘教师的管理。本文从外聘教师的管理难题入手,分析了管理难题的成因,并提出了解决对策。  相似文献   

从陈染小说透视现代人的生存困惑     

沈燕维 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(4):95-98

人最想了解却最难了解的是人本身。现代自然科学和人文科学的发展彻底打破了传统的目的论、决定论和因果关系,人对于自然的渺小、无能、短暂、不确定性,使人陷入了无所依托的孤独境况,人类的心理从崇高跌入荒谬,人生价值不再显得轰轰烈烈而处处显得没有意义。人们在等待,在追求,却什么也得不到,无能为力。这是现代人最大的困惑。陈染作为九十年代一位独特的女性作家,她的小说以女性独有的视角审视和诉说自身与世界,关注人类的生存意义、生存状态,深入地表现现代人精神和情感的困境。本文试图以陈染小说为个案,分析现代人的精神危机和生存困惑。  相似文献   

独立学院大学生党建模式的构建与探索   总被引：4，自引：0，他引：4  

沈燕维 《民办高等教育研究》2007,(4)

大学生党建工作是开展大学生思想政治教育的重要抓手,也是高校培养高素质人才的一个重要环节。独立学院作为新形势下高等教育的创新办学模式,其学生有自身的特点,本文根据独立学院学生特点,分析了独立学院党建工作的现状以及面临的新情况,并针对性地提出了独立学院大学生党建新模式的探索方案。  相似文献   

育人为本理念下教育高质量发展的现实挑战与生态构建     

沈燕维 《教育科学研究》2023,(7):47-52

“双减”政策撬动了教育转型的杠杆，但基础教育仍存在升学压力加重教育焦虑、“唯分数论”脱离生活实际、“橄榄型教育”不利于个性养成、“鸡娃”行动影响可持续发展等现实挑战，致使“双减”无法深化，教育高质量发展难以破题。教育高质量发展的本质是育人为本，学校教育要构建生本教育生态，重塑勤学与休整张弛有度的主体意识、理想与实用辩证统一的教育复位、自我修养与知识技能全面提升的综合素质发展、“分数比较”与可持续发展有机融合的教育文化自觉，以重视课堂唤醒、建构教学对话、链接现实生活、启发学生天性为实践进路，促进育人为本的理性回归。  相似文献