应用型本科院校青年教师教学成长与发展调查研究     

洪为宝 《池州学院学报》2015,29(2):135-138

青年教师是应用型本科院校教学的主力军,青年教师的教学能力是影响教学质量的关键因素。通过对青年教师教学研究能力、教育素养培训、教学能力发展及对大学文化关注度等方面的调查,分析出应用型高校存在着制度建设、教学观念、教学实践及大学文化等困境,并提出应用型高校青年教师教学成长与发展的策略措施。  相似文献   

池州市商务经济发展策略研究     

刘东亮  洪为宝  陶克祥 《黑龙江科技信息》2014,(33):294-294

结合中国宏观的商务经济发展的实际状况,运用实地调查法、文献检索法以及SWOT分析法,对池州市商务经济发展所面临的劣势,机会和威胁进行综合分析。从企业与政府两重视角对池州市的商务经济发展提出对策建议。  相似文献   

产业化:历史文化资源保护与传承的路径选择——安徽池州杏花村古遗址资源多角度开发的启示与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

项桂娥  陈文彬  洪为宝  吴自爱 《池州学院学报》2011,(5):52-56

文章以安徽池州市杏花村古遗址复建为例,分析探讨了杏花村古遗址历史与现状,杏花村古遗址保护以及围绕该文化资源产业化开发的历程与路径。认为在城市化进程中,保护和传承历史文化资源的最佳路径是进行产业化开发。在此过程中,可以拓展无形元素有形化创意,将传承历史文化的思路从有形元素延伸到无形元素,实现非物质文化遗产与物质文化遗产的相互弥补与转化,使非物质遗产元素创造价值的理念在产业化中得以发扬;但应针对文化产品"公地"特性和兼备一体两面的价值,注重政企互动,完善制度以产业提升历史文化的影响力。  相似文献   

产业化：历史文化资源保护与传承的路径选择——安徽池州杏花村古遗址资源多角度开发的启示与思考     

项桂娥  陈文彬  洪为宝  吴自爱 《池州师专学报》2011,(5):52-56

文章以安徽池州市杏花村古遗址复建为例,分析探讨了杏花村古遗址历史与现状,杏花村古遗址保护以及围绕该文化资源产业化开发的历程与路径。认为在城市化进程中,保护和传承历史文化资源的最佳路径是进行产业化开发。在此过程中,可以拓展无形元素有形化创意,将传承历史文化的思路从有形元素延伸到无形元素,实现非物质文化遗产与物质文化遗产的相互弥补与转化,使非物质遗产元素创造价值的理念在产业化中得以发扬;但应针对文化产品“公地”特性和兼备一体两面的价值,注重政企互动,完善制度以产业提升历史文化的影响力．  相似文献   

关于会计信息失真若干问题的探讨     

洪为宝 《池州师专学报》2001,15(4):31-32

本针对会计信息失真的表现，产生的原因及其危害性进行了分析，并就依法强化监控措施，防止会计信息失真的对策进行探讨。  相似文献   

关于会计信息失真若干问题的探讨     

洪为宝 《池州学院学报》2001,15(4)

本文针对会计信息失真的表现,产生的原因及其危害性进行了分析,并就依法强化监控措施,防止会计信息失真的对策进行探讨.  相似文献