北温带湿地不同退水时间土壤种质资源结构及分布格局——以野鸭湖湿地为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

党丽霞  洪剑明 《资源科学》2009,31(7)

为了研究北温带湿地不同退水时间条件下土壤种质资源的特征,在3个不同的水位条件下,通过幼苗萌发法对野鸭湖湿地近10年来退水湿地面积中土壤种子资源的分布格局进行了分析.结果表明,土壤中的种子在不同的退水时间条件下,变化明显:种子的密度在退水5～7年时达到最大值2.389×104ind./m2,在退水7～10年时最小,为1.352×104ind./m2;萌发植物的物种数量与之相一致,其中广泛分布类型植物与水生植物的萌发在退水5～7年时同样达到最大值,但萌发的湿生植物的数量在退水1～3年时,达到最大值;湿地中土壤种子在0～5cm和5～10cm分层上,萌发的物种数差异不显著,但在萌发数量上有明显分层现象.本文还结合以上研究结果,分析了在不同退水时间条件下,土壤种质资源产生差异的原因,进而讨论了土壤种子资源在湿地恢复和湿地保护过程中的重要作用.  相似文献   

北温带湿地不同退水时间土壤种质资源结构及分布格局     

党丽霞  洪剑明 《资源科学》2009,31(7):1244-1249

为了研究北温带湿地不同退水时间条件下土壤种质资源的特征,在3个不同的水位条件下,通过幼苗萌发法对野鸭湖湿地近10年来退水湿地面积中土壤种子资源的分布格局进行了分析。结果表明,土壤中的种子在不同的退水时间条件下,变化明显：种子的密度在退水5～7年时达到最大值2.389×10⁴ind./m²,在退水7～10年时最小,为1.352×10⁴ind./m²;萌发植物的物种数量与之相一致,其中广泛分布类型植物与水生植物的萌发在退水5～7年时同样达到最大值,但萌发的湿生植物的数量在退水1～3年时,达到最大值;湿地中土壤种子在0～5cm和5～10cm分层上,萌发的物种数差异不显著,但在萌发数量上有明显分层现象。本文还结合以上研究结果,分析了在不同退水时间条件下,土壤种质资源产生差异的原因,进而讨论了土壤种子资源在湿地恢复和湿地保护过程中的重要作用。  相似文献   

谁是杨镇苇塘湿地骄傲的主人     

洪剑明 《科技文萃》2004,(2)

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教学融合科研 提高实验课质量     

刘祥林  印莉萍  洪剑明  柴小清 《北京教育(高教版)》2000,(6)

实验课是高等院校理科教学的重要组成部分。尤其像生物专业这样的实验性科学,更是培养学生观察事物、解决问题、技能训练、提高综合素质和能力的重要途径。怎样搞好实验课,提高实验教学的质量,是以素质教育为核心进行教学改革的重要环节。十几年来,我们以实验课为切人点,把教学和科研紧密结合,做了一些初步的工作。  相似文献