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生活中不可能尽是轰轰烈烈的大事,有意义的也往往不尽在于事情的大小。中学生作文更是如此,平凡小事应该是文章选材的主体。但如果不注意阐发其意义,写生活小事就容易琐屑,显得没有品位,也缺乏典型性。 我们要想能够创造性地阐发,应该把握以下几个方面。 第一,要有充沛的感情。 到过浙江温州梅雨潭的人可能会有这样的感觉,那就是梅雨潭和梅雨瀑都是比较一般的景致,可在朱自清笔下却充满着诱人的神光和色彩,这不是朱先生看走了眼,也不是他故意夸张,以取得什么功利效应。我们从《绿》中可以发现,作者完全是在寄寓自己至… 相似文献
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酶法与固定化酶试纸法测试血糖比较洪瑛（浙江省中医药研究院杭州３１０００７血清葡萄糖测定是临床上最常用的生化项目之一．但目前有些医院在此项工作中,既采用静脉血清葡萄糖氧化酶法（简称酶法）,又应用微电脑血糖仪试纸法（又称固定化酶试纸法）,此法可用微量末梢... 相似文献
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一、我的发现"欢庆六一"大型文艺演出正在紧张而有序地进行着。台上,一群身着漂亮服饰的"绒毛小鸡"正随着音乐翩翩起舞。这时,指导教师突然蹲在台前,时而高喊,时而手舞足蹈:"笑起来",边说边伸出食指放在脸旁微笑点头,"快 相似文献
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时下人们追求的绿色理念和行为,已逐渐深入人心,而居室作为人们生活的大部分时间在里面度过的空间该如何营造一个绿色的环境。本文就这个问题进行了阐述。 相似文献
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用语简明是高考语言的要求之一,也是中学生说话写文章面临的问题。它涉及词语的锤炼和句子的修改与运用等等。如果教师有意识地将这些训练系统地拓展开来,对提高写作能力会起到重要的作用。一、用语简明的常规训练所谓简明,是指语言表达简洁、明白,语句中没有干扰句意... 相似文献
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[教学目标]
1.积累掌握文言词汇,翻译文言文.
2.从不同角度品味寓意.
[教学过程]
一、问题导学,设疑导入
教师引言:俗话说,“人生就是一场戏”,在人生这个大舞台上,我们每个人都扮演着属于自己的角色,上演着属于自己的戏.今天这堂课上,也将上演一场戏,戏的名称叫“黔之驴”.素未谋面的一只驴和一只虎见面了,它们之间会发生怎样的故事呢? 相似文献
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《数学课程标准》明确提出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，”并且把过程性目标确定为“经历”、“体验”和“探索”三个方面。2004年7月在我省召开的小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会上．听了沈老师执教的“什么是周长”；北师大版数学第五册第44-45页）的教学颇受启发。 相似文献
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