加强学生干部培养，发挥其桥梁和纽带作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

浦娟 《考试周刊》2011,(66):193-194

高校学生干部是联系辅导员和大学生的重要桥梁和纽带．在辅导员工作中起着不可估量的作用。高校应完善学生干部的选拔制度．加强学生干部培养,健全学生干部的监督、考核和激励机制．以此充分发挥学生干部在辅导员工作中的作用。  相似文献   

对新课程小学英语教学评价的探索     

浦娟 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)

<全日制义务教育英语课程标准(实验稿)>在"评价建议"中认为:"注意3～6年级英语教学评价的特殊性,主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性.评价形式应具有多样性和可选择性.评价应以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据."  相似文献   

学生心理对英语学习的影响     

浦娟 《中国教育技术装备》2010,(4):125-125

抓住学生的心理特点,让学生学得好,是英语教学的内涵。抓住影响学生学习的关键因素是心理健康教育的本质所在。因此,要达到学好的目的,就必须研究、理解、满足学生合理的心理需求。  相似文献   

如何发挥辅导员在大学生学风建设中的作用     

浦娟  吴铭方  祁凯 《文教资料》2010,(4):209-210

学风是一所大学的灵魂,体现了其办学思想、教育质量和管理水平。本文结合作者对高校辅导员岗位的思考,指出了大学生学风建设存在的主要问题,并就如何发挥辅导员在大学生学风建设中的作用进行了阐述,认为辅导员在高校学风建设中,应认清自身的角色,树立学风建设的重要意识,加强自身建设,做好学风建设的组织者和倡导者。  相似文献   

初中生英语口语学习障碍及策略生成     

浦娟 《科教文汇》2006,(12)

我国学生学习英语的形势不容乐观。作为英语学习基础时期的初中阶段,如果不能克服各种障碍,从而改变“哑巴英语”的形势,那么在以后的学习阶段更是难上加难。深入探讨初中生英语口语学习存在的障碍、形成的原因,对症下药,探寻教学改革的策略,改变英语口语教学现状是一个十分必要和紧迫性课题。  相似文献   

高校共青团“第二课堂成绩单”制度育人模式的内涵、价值与路径     

浦娟  耿尚勋  尹坤萍 《楚雄师范学院学报》2023,(1):155-160

高校共青团“第二课堂成绩单”制度是落实高校共青团改革的龙头项目,是促进社会选人用人单位更好选拔人才的一项举措,是深化共青团工作的创新突破口。2018年,共青团中央、教育部联合印发《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》,旨在推进全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实施。随着高校共青团第二课堂重要性的提升,深刻认识高校共青团“第二课堂成绩单”制度育人模式的“1234”内涵,把握其目标导向价值、制度规范价值和评价激励价值,从“践行育人理念,明确育人目标”“突出育人主体,细化育人任务”“强调责任担当,优化管理方式”“实施四维评价,构建育人格局”四个方面探寻高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实施路径。  相似文献   

如何生成精彩的英语课堂     

浦娟 《小学时代》2010,(2)

作为跨文化语言教学的英语课,只有把英语当作交际工具来教来学,才能取得良好的效果。为了有助于培养和提高小学生学习英语的开口能力,更好地掌握外语这个交际工具,我在教学中将语言内容和生活中的情景紧密结合,努力让语言教学走向生活,在生活中学,为生活而用。  相似文献