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课堂教学是师生双边活动,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而充分激发学生的学习积极性、主动性和创造性,丰富学生知识,培养学生能力,开发学生智力,提高学生素质,发展学生核心素养。如何真正打造高品质课堂,切实有效提高课堂教学效率,实现课堂教学效果最优化? 相似文献
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通过对徐家坪地区锰矿化特征的分析,和与碧口群已开发的锰矿成矿条件、矿体特征对比,对徐家坪地区锰矿找矿方向和找矿标志做了初步总结。 相似文献
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通过对马家坪地区铅银矿的成矿地质特征的分析,认为区内已发现的铅锌矿化带、银矿化带、铜矿化带受震旦系南沱组和陡山沱组、上元古界刘家坪组及构造、岩性控制。对马家坪地区找矿方向和找矿标志做了初步总结。 相似文献
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陕西省西乡县龙王塘地区钠长斑岩型金矿成矿规律研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陕西省西乡县龙王塘地区位于扬子地台北缘汉南凸起南缘,矿化主要发育于基底中。基底汉南杂岩体由酸性到基性侵入岩、次火山岩、火山岩构成。钠长斑岩型金矿在新疆天山成矿带发现的大中型矿床较多,在扬子地台尚属首例,对该类型金矿成矿规律的研究程度及认识相对较低。通过研究认为：成矿分为3个阶段,即火山热泉阶段、潜火山热液阶段、后期热液改造叠加阶段;成矿时间应该为晚元古代;矿床（点）产出在大型沉积盆地边缘的海相火山岩中,矿化强度西强东弱、南强北弱、矿床浅部贫、深部富,矿床为半隐伏型;通过研究,对该区找矿方向和找矿标志进一步明确,为该区下一步找矿工作有一定的指导作用。 相似文献
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通过对黄泥坪金矿的成矿地质特征的分析研究认为,黄泥坪金矿是石英脉型和蚀变岩型金矿化。金矿化受中下志留统、下寒武统及构造、岩性控制。表明该区前景乐观,部分地段已有所突破,还可能发现新点带。 相似文献
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