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人体解剖学是医学院校学生接触到的第一门医学基础课,该课程学习的好坏直接影响到学生的信心与以后各学科的学习,由于解剖学需要掌握的知识点较多并且零碎,许多学生感到学习枯燥乏味,为提高学习兴趣很多医学院校都增加了实验课的比重并引入多媒体等先进教学手段,一些院校还尝试了  相似文献   
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