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高校评教存在的问题与策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,大多数高校的教学基本形成了校级、学院(系级)、教研室三级评教体系,但普遍存在一些问题.由此,文章指出应该进行理论创新;坚持评教制度化;有一支高素质的教学督导队伍;坚持综合评教;加强网络建设,使评教能真正发挥最大的效能. 相似文献
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正随着多媒体的发展和课堂教学改革的不断深入,教学方式也发生着巨大的变化。把多媒体技术引入语文课堂教学中,利用其声光手段、动画技巧、音响效果,不仅可以极大地强化课堂语文的教学效果,还可以提高教学表达能力,激发学生对语文课的兴趣,从而收到事半功倍的效果。下面结合教学的实践,谈谈自己的一些粗浅认识。一借助现代多媒体技术,激起学生兴趣 相似文献
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我国高等教育资源配置对高校办学行为的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
当前我国高等学校普遍追求“大而全”和办学层次的“升格”，其实质就是办学资源的竞争。高等教育资源的配置方式以及政府政策导向中存在的诸多问题是引起这一现象的主要原因。政府应正确发挥在高等教育资源配置中的作用，促进高校准确定位和高等教育的良性发展。 相似文献
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十九中学始建于1958年,地处大连市北郊的南关岭镇.由于诸多因素,学校曾是生源差、师资差、设施差、质量低的三差一低学校.“倒霉的十九中学为什么还不黄“已成为众多家长的口头禅.面对劣势,出路只有一条,就是要抓住教育科研这根主轴.…… 相似文献
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温艳 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2004,22(5):54-59
汉中地区在建国之初的十年中遭受了较为严重的水、旱及其他自然灾害 ,制约了经济的发展。而当地政府和人民因地制宜地创造和发展了各种行之有效的救灾措施 ,并为其后度过“三年困难时期”积累了经验 ,救灾工作日益科学化、体系化 ,由单纯救灾向防、救结合发展 ,是巨大的进步 ,但在与各种灾害的斗争中 ,“人定胜天”的思想 ,以及一些消极的做法 ,为汉中未来的自然灾害留下了隐患 相似文献
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一、让环境成为教师潜在的精神动力 为教师们营造一个温馨、和谐、典雅、充满文化韵味的工作环境,一直是我工作中的一个奋斗目标.为此,我多方筹集资金,更换了教师所有的办公桌椅,并为每个办公室安装上了电话和电脑,为方便教师阅报学习,接待家长,在紧张的工作间隙有一个放松的地方,更为了营造校园文化氛围,我刻意在二楼和三楼的大厅拐角处设置了一张圆桌、四把椅子,圆桌上放着当天的各类报纸,两边是书架,书架中间是一个古香古色的大花瓶,我们把它命名为"文化休闲角". 相似文献
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温艳 《渭南师范学院学报》2007,22(3):64-67
民国时期，中国北部地区多次发生灾荒。其中1928-1930年的三年旱灾，对重灾区陕西关中地区打击最大。该地区人口大量死亡、逃亡，使数量急剧下降，直接导致家庭结构由大到小的变化，严重影响社会再生产；更严重的是，大量妇女被贩卖，造成男女性别比例的失调与大量适婚男子失婚，造成早婚、买卖婚姻等恶习上升；灾后非正常低死亡率的出现，以及对传统的伦理道德的淡化等，都严重制约着关中地区人口质量的提高。 相似文献
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在当今市场经济社会下,加强党员的模范先锋意识,是新形势下需要我们面对和解决好的重要任务.如何加强党的建设,培养党员先锋意识,是需要集中研究和深入解决的问题. 相似文献
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温艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):209-210
当前,各高校普遍采用学生网上评教作为监控课堂教学质量的重要手段之一．网上评教有传统评教无法比拟的优势,如操作性强,便于数据结果统计等等．但是在陕西理工学院实际操作中,也反映出一些突出问题,主要是：指标体系不科学、不尽合理;评教时机不合适;评价结果利用不充分等．为了使网上评教更有效地促进教学与改革。应该进一步使评价指标体系更加合理科学化;对学生加强宣传,进一步明确意义,了解指标体系;合理利用评价结果,使得评教真正能够促进教学质量的提高． 相似文献
10.
温艳 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2010,28(4):46-50
民国时期,由于自然条件差,经济落后,军阀混战封建剥削等原因,西北地区一直处于贫困落后状态,缺乏抵御自然灾害的能力。而鸦片种植面积扩大导致耕地面积减少,烟税繁重,沉重的赋税、杂捐等则共同加重了社会脆弱性,进一步降低了民众防灾水平和能力,使得西北地区陷入贫困和灾荒交替的恶性循环中。 相似文献