在平凡的实验课程中发展学生的思维能力——以“离心泵串并联测定实验”为例     

王中一  梁平  游赟 《教育教学论坛》2015,(30)

分析了培养创新人才以及适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才的关键及方法,设计出有益于学生思维发展、应用能力、创新能力的"思→辨→行→升"的实验教学方法,并以"离心泵串并联测定实验"为例给出了教学说明。  相似文献   

资源与环境类专业硕士研究生创新能力培养机制改革浅析     

游赟  颜黎  丁忠佩  邱旭 《科技风》2023,(13):35-37

开展专业型硕士研究生创新能力的提升,对于推进创新型国家建设具有非常重要的现实意义。资源与环境类专业硕士研究生在创新能力提升方面仍存在培养目标有待落实、工程创新实践有待突出的问题。结合该类专业硕士研究生培养的特点,以突出工程实践、强化创新培养为出发点,从思政教育、创新思维、学科融合、联合培养、导师引导等方面对研究生培养机制改革进行了探索,可为同类研究生培养提供借鉴。  相似文献