技能教学模式下初中代数推理教学的设计与思考     

斯海霞  潘子璇 《数学教学》2023,(8):12-14

<正>1问题提出《义务教育数学课程标准(2022年版)》^[1](以下简称《课标(2022年版)》)首次明确在初中“数与代数”领域发展学生推理能力,即代数推理.虽然在“数与代数”的学习中,归纳得到代数概念、运算法则,在数系扩充以及数式发展时类比运算律、法则,基于已有法则、规律、公式进行的计算等过程中皆蕴含代数推理,但由于日常教学更强调运算技巧,且学生缺少完整亲历代数合情推理与演绎推理过程的机会,  相似文献   

政务微信用户持续使用行为及用户契合的调节作用研究     

陈明红  潘子璇  曾庆彬 《现代情报》2021,40(11):85-98

[目的/意义] 探讨影响政务微信用户持续使用行为的关键因素及作用机制,以期为我国政务微信服务优化提供理论依据和实践支持。[方法/过程] 借鉴刺激-机体-反应模型,将技术因素和社会因素作为刺激,用户契合作为调节变量,构建政务微信用户持续使用行为模型。利用偏最小二乘法对问卷数据进行分析,对模型进行验证。[结果/结论] 移动性正向影响有用性感知和易用性感知;服务质量正向影响有用性感知,对易用性感知没有显著影响;主观规范和信任两个社会因素均正向影响有用性感知和易用性感知;有用性感知和易用性感知作为机体正向影响持续使用行为,用户契合对易用性感知与持续使用行为之间的影响关系具有负向调节作用。鉴于此,本文进行了广泛探讨并给出了对政务微信服务实践的启示。  相似文献   

网络信息资源生态化配置影响因素及组态研究          下载免费PDF全文

陈明红  潘子璇 《情报科学》2021,39(8):173-183

【目的/意义】从微观视角探究网络信息资源生态化配置的影响机制,为改善信息生态结构与功能,实现网 络信息资源的充分共享和最优利用提供参考。【方法/过程】从信息资源、信息主体和信息环境三个方面构造网络信 息资源生态化配置效果的影响因素模型,利用结构方程模型和模糊集定性比较分析法对问卷数据进行影响因素及 其组态分析。【结果/结论】结构方程模型分析发现网络信息资源数量和质量对配置效用和配置公平均具有正向影 响;信息素养对配置效用具有正向影响但对配置公平没有显著影响;网络系统的自适应性对配置效用和配置公平 均具有正向影响,而网络系统的开放性对配置效果没有显著影响。模糊集定性比较分析发现信息资源数量、信息 素养、系统开放性和自适应性的条件组合是实现高配置效用的三条路径;信息资源数量分别和低信息素养、系统自 适应性、信息资源质量和系统开放性构成高配置公平的三条路径。【创新/局限】采用混合方法能更加深刻地揭示网 络信息资源生态化配置的影响因素及其结构关系,后续研究可考虑纳入更多影响因素并进行时间序列分析。  相似文献