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在线学习环境中存在设计者与学习者之间的不规则交流,而解决这种不规则交流问题最佳途径就是设计一个好的用户界面。除了一般设计中所考 虑的影响界面的质量的因素之外,还应关注交流的目标、形象化的任务、学习者认知的因素,以实现优化用户界面的目的。  相似文献   
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