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素质教育的核心是培养学生的创新能力，这是一个不争的事实，而作文本身就是一种创造性活动。当前高考作文强调，要见解新颖，有个性，这也是强调作文的创新。而实现作文创新，就必须抓住思维这一关键因素。 相似文献
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文章认为"听、说、读、写"是初中英语教材和教学的主旋律.结合作者实际提出了相应的有效措施,强调听出瞬间的信息,说得真诚、灵活,读出内涵,写出思想. 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新能力,这是一个不争的事实.作文本身就是一种创造性活动,优秀作文要求观点新颖、语言有个性,这也是强调作文的创新.而实现作文创新,就必须抓住思维这一关键因素. 相似文献
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阅读课教学不能只重视知识点或停留在知识的识记上,更重要的是培养学生独立获取知识、信息的能力,并在此基础上用自己的观点去剖析问题和解决问题。文章认为,通过分阶段阅读,尤其是第三阶段的有效阅读后反馈可在最大程度上发挥阅读课堂教学的有效性。 相似文献
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文章认为“听、说、读、写”是初中英语教材和教学的主旋律。结合作者实际提出了相应的有效措施，强调听出瞬间的信息，说得真诚、灵活，读出内涵，写出思想。 相似文献
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