基于SC范式地方应用型高校课程考核改革探索     

梁琛  付微  焦新颖  李若云 《科技风》2023,(31):37-39

考核作为教学成果重要的评价与反馈环节,近年来随着教学理念的不断更新经历着一场重大变革。本文通过分析现阶段我国高校考核存在的问题,借鉴国内外已有的实践成果,基于SC范式“以学生为中心”六个维度的教学理念,构建了一套适用于地方应用型高校的课程考核模式。该模式在考核主体、考核方式、考核标准方面进行了探索改革,较好地体现了过程性考核的要求,提高了职业技能的连通性,可为地方应用型高校的课程考核提供一定的参考。  相似文献   

基于SBM和Malmquist生产率指数的中国海洋经济效率评价研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵林  张宇硕  焦新颖  吴迪  吴殿廷 《资源科学》2016,38(3):461-475

通过对海洋经济效率进行评价,可以掌握区域海洋经济发展水平与投入产出状况,为推动海洋经济朝集约化方向发展提供参考依据.本文基于考虑非期望产出的SBM模型和Malmquist生产率指数模型,对2001-2012年中国沿海11个省市区的海洋经济效率进行了测度,并对其跨期动态变化特征进行了刻画,在此基础上对中国海洋经济效率的演化阶段及机制进行了分析.研究发现:①不考虑非期望产出的海洋经济效率值明显高于考虑非期望产出的效率值,考虑非期望产出对于经济效率的测度具有明显影响;②海洋经济效率空间格局上呈现由2001年研究初期的南北高,中部低的特点演进为2012年研究末期的北部围绕天津,中部围绕上海,南部围绕广东的三极格局;时序演化方面,2001-2012年中国海洋经济效率总体上呈现出波动上升的趋势,效率类型呈现由无效向有效转变的特征;③沿海各省区的海洋经济效率区域绝对差距和相对差距呈现先缩小后扩大的趋势;省际海洋经济效率演变特征各异,可以划分为平稳型,上升型,下降型和波动型四种类型;④海洋经济的全要素生产率,技术效率,技术进步效率均呈缓慢上升,技术进步对于全要素生产率的提高作用明显,省际间除广西,河北和江苏外,其余省份的全要素生产率指数均呈上升趋势;⑤2001年以来中国海洋经济效率演化经历了波动下降(2001-2005年),转型(2005-2008年)和提升(2008-2012年)三个阶段,各演进阶段的驱动机制不同,分别受海洋资源驱动,政策驱动和市场技术驱动.  相似文献