浅谈中职学校机械制图课程教学中的“因材施教”     

熊自明 《大众科技》2010,(9):171-171

面对近年来中职学校生源素质逐渐下降的现象,机械制图教学如何做到以人为本,建立和谐、平等的课堂环境,采用分层次教学,建立自主探究、小组讨论的学习模式,树立学生的学习信心,使学生轻松、愉快地学好机械制图,是一个值得探讨的问题。  相似文献   

机械制造工艺学教学探讨     

熊自明 《大众科技》2009,(10):185-186

机械制造工艺学是从生产实践中总结和发展起来的科学,具有较强的实践性。文章从这门课程的特点和要求出发。提出了教师要认真钻研教材内容,合理安排教学,实现教与学的互动,并注意培养学生的应用能力等措施,教学效果比较理想。  相似文献