高等教育公平是构建和谐社会的重要内容     

燕文华 《中国科技信息》2006,(20):302-303,307

构建社会主义和谐社会，是我们党提出的一项重大任务，“公平正义”位列第二成为“和谐社会”的必备要素之一。如何达到社会的公平，最先关注的就是教育公平，教育公平是构建和谐社会的基石。而高等教育公平是教育公平的一项重要内容，同时也是构建社会主义和谐社会的一项重要内容。但目前我国的高等教育存在着许多不平等现象，直接影响了和谐社会的建设，因此必须进行高等教育改革，实现教育公平。  相似文献   

高职思想政治理论课项目化教学考核评价探索     

解志斌  吴淑霞  燕文华 《中国科技信息》2010,(24)

按照项目化教学法的先进理念进行高职思想政治理论课的教学改革,学生的各种能力训练、知识运用、素质形成皆应体现在项目任务完成过程之中.那么,这种项目教学实施后的教学效果如何评价?学生学习的质量如何考核?本文拟从本课题组成员在课改实践中考核方式的改革实验和探索,阐述高职思想政治理论课项目化教学的考核评价模式.  相似文献   

园长的个人魅力与团队的激励和约束     

燕文华 《山东教育》2009,(6):20-21

幼儿教育的快速发展对幼儿园的日常管理水平提出了更高的要求，作为一名幼儿园园长，怎样才能够有效地调动教职工们的工作积极性呢？我的解决方案是：打人格魅力牌，推行有弹性的团队激励与约束机制，让躺在书本上的理论与实践相结合，抓“小”放“太”，  相似文献   

深化思想政治理论课教学改革加强对学生的素质教育和创新能力的培养     

燕文华 《中国科技信息》2006,(21):275-276

思想政治理论课是高等学校思想政治工作的主渠道，为突出思想政治理论课教学的针对性、实效性和趣味性，真正使马克思主义科学理论内化于学生的“心”，外化于学生的“行”，必须深化教学内容、教学方法、教学手段和考试方式及评价标准等方面的改革，注重理论和实际相结合，加强实践性教学环节，重视学生自主学习能力和创新能力的培养，提高学生的综合素质。  相似文献