混合式数学学习中的微课设计研究     

常广平  崔菊莲  玄祖兴 《科教文汇》2014,(24):40-41

随着无线网络与智能移动终端的普及和视频传输技术的成熟,网络学习的范围进一步扩大,移动学习在许多正式与非正式的场合迅速开展。适应碎片时间学习的“微课（Microlecture）”成为当前教育研究领域的一大热点。本文通过分析网络学习（e-Learning）、混合式学习（Blending Learning）、微课（Microlecture）之间的关系,比较几个著名微课网站中的数学微课,指出基于混合式数学学习的微课的设计与制作特色,供研究者与设计者参考。  相似文献   

关于提高高校学生学习大学数学兴趣的改革与实践     

曹彩霞  刘新禄  玄祖兴 《教育教学论坛》2015,(11):124-125

本文就如何提高高校学生学习大学数学的兴趣提出了改革建议,并在现有的教学条件下做了改革试验,取得了一定的教学改革效果。  相似文献