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在《中国近现代史纲要》中运用研究型教学是实现该课程教学目的的需要,有利于培养学生能力和提高教师素养;组织和实施研究型教学,应该遵循教学规律,从课前准备、小组研讨、汇报交流、活动评价等环节规范其教学流程;同时,要精心设计研究问题,解决内容多课时少的矛盾,营造民主和谐的教学氛围。 相似文献
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火墙系统包括炉灶(或火炉)、火墙、烟囱,作为一种建筑传统供暖系统,近年来,依然是新疆大部分农村地区民居采用的主要供暖形式。目前使用的火墙,建造多以经验为指导,性能参差不齐,普遍存在排烟温度高,能耗大,能源利用率低的缺点。本文针对上述缺点,提出了供暖火墙兼生活热水系统,即在原有火墙中加入了生活热水加热铜盘管。在不同室外温度下,满足室内热舒适性条件下,对该系统的能源利用率进行了实验研究并与传统火墙进行了对比。实验结果表明,供暖火墙兼生活热水系统的新式火墙能在保证室内热舒适性的同时又可以用烟气加热生活用水,降低了排烟温度,明显提高能源利用率,具有现实的推广和深入研究的意义。 相似文献
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王万江 《成都教育学院学报》2009,23(12):44-45
在高校思想政治理论课教学中，要通过转变教育观念，以学生发展为本位，关注学生多方面的感受和需求，合理安排教学内容，采用互动式教学法，改革考核方法等途径，实现对当代大学生的人文关怀。 相似文献
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王万江 《连云港师范高等专科学校学报》1994,(2)
环境是指人生活在其中并给以影响的客观世界,能影响于人的一切外部条件的综合.它包括自然环境和社会环境,而影响人的身心发展的主要是社会环境.社会环境又可分为宏观社会环境和微观社会环境.我们这里所谈的主要是微观社会环境.它指为人提供各种活动的直接对象、物质条件、精神条件,在活动中构成人与人之间的各种复杂的关系. 相似文献
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高校思想政治理论课是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的主渠道和核心课程,其教学话语承载着信息传递、情感沟通、理论诠释、思想引领等多方面的功能。当前,思政课教学话语在一定程度上陷入话语主体素养不高、教材话语内容生动性不足、话语表达方式单一等现实困境,已然成为影响思政课教学实效性的关键因素。破解困境,需要提高教学话语主体素养、优化教材话语内容、丰富话语方式。 相似文献
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<正>基于科技馆科普资源的项目式课程开发培训班,是2023年全国中小学教师科学素质提升培训“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目。它由教育部教师工作司、中国科协科学技术普及部主办,中国科技馆牵头,各地科技馆承办。培训班采用参与培训模式,培训了来自全国近千名科学教师和科技辅导员。培训中老师们转换角色,变身学生,体验了一次完整的项目探究过程。 相似文献
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王万江 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):1-3
杨匏安在公开宣传马克思主义理论并将其同中国实际结合方面做了不少工作。他率先研究和宣传革命需要团结一切可以团结的人,依靠一切可以依靠的力量的战略、策略思想。他关于与资产阶级联合革命的理论判断,为国共合作统一战线提供了理论参考和思想动员。他还从中国的实际情况出发,探索中国革命分两步走的策略思想。他有关中国革命基本问题的论述,为马克思主义中国化作出了初步探索。 相似文献
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《小学语文课程标准》强调习作教学要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。可见,放手让学生修改自己的习作,培养学生的自改习作的能力,是当前习作教学中一项重要工作。那么,如何培养学生自改习作的能力呢？ 相似文献