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王丽蓉 《黎明职业大学学报》2004,(2):66-70
大学英语语法教学中存在着学生掌握语法能力受到了中学所学语法知识局限性的影响及传统的结构主义教学方式所导致的语篇水平上运用语法知识的能力的低下。解决问题的关键在于转变观念，改进教学方法，尤其是结合学生的专业特点及化语境进行教学。 相似文献
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王丽蓉 《四川工程职业技术学院学报》2006,(5):83-86
在数学教学过程中要注重培养学生有针对性地提出问题、分析问题和解决问题的能力并逐步培养学生的数学交流能力。即解题的能力。解题的关键是读懂问题、审清题意、抽象归纳、直觉猜想、符号表示、书面表达以及对数学各个知识点与网络结构进行理性认识，把字语言、图形语言，符号语言有机结合起来，并正确地进行演绎推理、求值运算。经过去粗取精。去伪成真的分析、探讨，从而寻找解决问题的最佳途径。 相似文献
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本文选取2008—2021年湖南省各市州高等教育经费使用效率的数据,通过空间聚类和全局空间自相关检验,分析湖南省各市州高等教育经费使用效率空间积聚性和自相关性,得到如下研究结论：湖南省各市州高等教育经费使用效率聚类呈现较为明显的动态变化趋势,但是各市州并没有形成较为显著的空间集聚特征;2008年湖南省高等教育经费使用效率的空间自相关不明显,没有形成较为显著的空间分布特征;2012年、2016年湖南省高等教育经费使用效率呈现较为显著的空间正相关,2021年湖南省高等教育经费使用效率呈现较为显著的空间负相关,各城市之间存在明显的空间差异性。 相似文献
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王丽蓉 《黎明职业大学学报》2009,(4):64-68
为考察高职行业文化导向型英语教学模式能否提高学生的学习积极性及增强学习效果,将参加本次实验的学生分成实验组和参照组,参照组采用传统的语言技能讲授法,实验组的学生采用行业文化导向型英语教学模式。结果显示：实验组通过行业文化导向型教学模式后成绩提高显著,且优于参照组（P〈0．05）。由此得出结论：行业文化导向型英语教学模式可以调动学生的学习积极性并增强学习效果。 相似文献