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数形结合是重要的数学思想方法之一,它贯穿于数学初终,数形结合的方法解决问题常达事半功倍之目的,对为培养学生的创造思维具有积极的促进作用,所以在教学及解答问题中应积极开拓数形结合的方法。 相似文献
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在篮球基础技术教学课堂中,相关教学重点与难点在课堂上进行教授后,同学们课余练习规范性不统一,借助"微课"视频播放,可自主启发和巩固技能点;同时在课前给予正向迁移与引导。"微课"可在一定学习环境下,符合学生者对不同学科知识点的个性化学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特别是随着自媒体迅速普及,"抖音"等短视频火爆运用,"微课"性质的教学设计必将成为一种新型的教学模式和学习方式。同时本文还引入相关案例进行解析,引导教师进行相关拍摄。 相似文献
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