排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
近几年来,随着计算机技术、多媒体技术的迅猛发展和日益普及,CAI(计算机辅助教学)的直观性、趣味性、动态性、交互性以及在实现个别化教学、减轻教师批改作业负担、共享资源等方面,以其无与伦比的优越性正在冲击、影响着我们传统的教学模式,并为探索当前教育改革和素质教育的实施提供了一条实践的重要途径。 相似文献
2.
领导高度重视,教师认识到位首先,潍坊教育信息化工作领导给予了高度重视,一是连续五年把教育信息化工作列入县市区年终教育综合督导评估。二是“十一五”期间,继续将教育信息化工作列入全市教育发展六大战略之一;三是制定出台了一系列激励政策和措施;四是2005年市委市政府召开专题大会表彰青少年信息技术科技创新与实践活动获奖学生和辅导教师。其次,全市教师观念先进,思想开放,教育教学、教育管理信息化应用程度高,教师信息技术应用达到较高水平。基础环境建设日趋完善全市有1576所学校通过光纤或ADSL等形式接入教育城域网,接入率90%;全… 相似文献
3.
信息技术与课程整合的新探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王会波 《中小学信息技术教育》2006,(10):36-37
信息技术与课程整合的理念提出后，全国学术界、各级教育行政管理部门和各级各类学校都在积极地进行探索和实验，在一些方面取得了突破。如小学语文“四结合”教改实验、中学数学“几何画板”的整合等等就是比较成功的范例，Web Quest的实验在深化探究性学习的研究方面也取得了一些成绩。但是这些大多集中在某一学科，或某种特定教学环境，或在一些理论层面上，其实际应用是远远不够的。去年，何克抗教授在南方某地调查信息技术与课程整合情况时引用了这样一个数据：真正能在各个学科的教学中，通过开展信息技术与课程的有效整合实现教育深化改革的学校（即能够真正围绕改变传统的“以教师为中心”的教学结构，形成“主导-主体相结合”新型教学结构这一目标来进行整合的学校）不到5％。 相似文献
4.
基于灰色理论的高层次人才规模的预测 总被引：1，自引：0，他引：1
运用灰色系统理论对高层次人才培养进行研究,建立全新的高层次人才与国民经济的灰色关联模型和高层次人才规模预测模型,证明了高层次人才对国民经济具有支撑作用,提高了人才预测模型的准确性和有效性。 相似文献
5.
领导高度重视，教师认识到位
首先，潍坊教育信息化工作领导给予了高度重视，一是连续五年把教育信息化工作列入县市区年终教育综合督导评估。 相似文献
6.
7.
8.
2002年5月，全国第二届教育城域网建设与应用现场交流会在山东寿光市召开。寿光市教育局建设教育城域网，以信息化带动教育现代化的做法得到与会专家的高度评价，被称为“寿光模式”在全国推广。寿光市信息技术教育中心主任袁殿阁正是“寿光模式”的构建者。 相似文献
9.
10.