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随着国际交流、交往与合作日益发展，特别是在中国加入WTO(World，Trade Organization，世界贸易组织)之后，英语作为一种世界性的语言，其巨大的工具作用更加显现。良好的英语素养已经成为了未来公民必备的基本素质。正因为如此，教育部决定，从2001年秋季起，以小学三年级为起点，在全国城市和县城小学开设小学英语必修课程。 相似文献
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专题学习网站在促进学生学习方式转变方面的积极作用是毋庸置疑的.但在其设计与开发过程中,浅层化、庸俗化等等现象也并不鲜见.因此,有必要对专题学习网站设计与开发中的若干问题进行一些探讨. 相似文献
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教育部颁发的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》明确指出:“努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,笔者认为可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭式的,以知识为中心的课程整合阶段;开放式的,以资源为中心的课程整合阶段;全方位的课 相似文献
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随着我国课程改革的不断深入。小学英语的教学内容、形式和方法正在发生深刻的变化。《国家英语课程标准》(实验稿)明确指出:英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书报杂志、网络信息等内容丰富的教学资源,拓展学习和运用荚语的渠道。我校从2001年下半年开始了“信息技术在英 相似文献
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专题学习网站在促进学生学习方式转变方面的积极作用是毋庸置疑的。但在其设计与开发过程中，浅层化、庸俗化等等现象也并不鲜见。因此，有必要对专题学习网站设计与开发中的若干问题进行一些探讨。 相似文献
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