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王军臣 《数理天地(高中版)》2022,(24):35-36
数学抽象思维的培养方式不止有概念新授课,高三阶段的复习课同样重视学生抽象思维力的提升.本文以“解三角形中的三线问题”为例,提出复习课培养学生抽象思维的基本点是熟悉知识和原始题型,重点是对比迁移、归纳提炼,中心点是获得经验,形成系统性理论. 相似文献
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王军臣 《内蒙古科技与经济》2005,(24):48-49
本文首先从中国的实际出发,分析了投资总量对我国经济发展的重要性,提出了确定适度投资的三种方法,着重分析了投资回归分析法在投资适度确定中的应用． 相似文献
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