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随着近年社会工作在全国各地的迅速发展,大量社会工作毕业生投入到专业的社会工作中,成为职业社会工作者;同时许多非专业背景的现有社会人员通过社工职业资格考试进入到专业社会工作的行列,转化为职业社会工作者。如何开展职业社会工作者的继续教育,以更好地提升他们的专业能力水平,更好地服务于服务对象,值得深入探究。 相似文献
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王圣军 《中国校外教育(理论)》2014,(1):120-120
应用多媒体技术,除了能够激发学生对于学习历史的兴趣之外,还能提高课堂的教学功效,可以更好地让历史教学目标得以实现,冲破教学难点、重点,增加课堂的容量,加强其系统性,有助于降低历史授课教师备课的压力。但是,应用多媒体教学也是具有一定的局限性,只有我们正确解决这一局限性,才可以使多媒体技术更加合适地为初中历史教学而服务。 相似文献
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王圣军 《中国校外教育(理论)》2014,(2):120
应用多媒体技术,除了能够激发学生对于学习历史的兴趣之外,还能提高课堂的教学功效,可以更好地让历史教学目标得以实现,冲破教学难点、重点,增加课堂的容量,加强其系统性,有助于降低历史授课教师备课的压力。但是,应用多媒体教学也是具有一定的局限性,只有我们正确解决这一局限性,才可以使多媒体技术更加合适地为初中历史教学而服务。 相似文献
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砌体裂缝是建筑工程中的通病，它不仅种类繁多，形态各异，而且存在较普遍；轻者影响建筑物美观，造成渗漏水，重者降低建筑结构的承载力、刚度、稳定和整体性、耐久性，甚至还可能导致建筑物整体倒塌的重大质量事故。因此，需要我们现场的施工管理人员能正确分析裂缝产生原因，对其切实加以防治就显得十分必要和迫切。现就施工中常见建筑砖砌体裂缝产生原因极其防治谈几点认识。 相似文献
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砌体裂缝是建筑工程中的通病,它不仅种类繁多,形态各异,而且存在较普遍;轻者影响建筑物美观,造成渗漏水,重者降低建筑结构的承载力、刚度、稳定和整体性、耐久性,甚至还可能导致建筑物整体倒塌的重大质量事故.因此,需要我们现场的施工管理人员能正确分析裂缝产生原因,对其切实加以防治就显得十分必要和迫切.现就施工中常见建筑砖砌体裂缝产生原因极其防治谈几点认识. 相似文献
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