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通过师生角色互换教学法的设计和四年的实施和跟踪分析,探讨该方法在生药学理论教学中的应用效果。结果表明,师生角色互换教学法可以提高学生对生药学的学习兴趣,调动其学习积极性,有助于提高分析问题、解决问题的能力,也有利于教师综合能力的提高。 相似文献
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目的:测定桂北不同产地的对叶百部总生物碱含量并进行比较。方法:采用薄层色谱法对对叶百部中的生物碱进行鉴别;采用紫外分光光度法对总生物碱进行含量测定。结果:建立了桂北产对叶百部总生物碱的薄层色谱鉴别方法和含量测定方法。结论:TLC显示结果表明,不同产地的各个样品斑点数目不同,对应斑点显色强度也有不同;采紫外分光光度法测定桂北对叶百部中的总生物碱含量,测得6批药材样品总生物碱的含量为12.46~29.43 mg/g,说明了桂北对叶百部种内所含生物碱差异较为显著。 相似文献
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