中学生应该了解的几何学--分形几何学简介     

王宏勇 《中学数学教学》2005,(2):1-5

"分形的构造与探索"是<普通高中数学课程标准>对高中数学课程设置的6个系列中的F系列(拓展系列)的专题之一,本文简要介绍了分形几何的创立过程、分形及分形维数的概念.供中学数学教师开设专题讲座时参考.  相似文献   

认知教育与大学生人格的发展     

王宏勇  袁付成  李岚 《大众科技》2007,(11):147-148

大学阶段是大学生社会化(由自然人过渡到社会人)的重要时期,其内在的主要特征就是人格逐渐趋于完善和稳定.分析了社会多元化观念和学生自身心理发展特点对学生人格形成过程的影响.从现代认知心理学的认知结构理论出发,讨论了大学生的认知特点教育与训练对促进大学生人格发展和完善的重要作用.  相似文献   

认知教育与大学生人格的发展     

王宏勇  袁付成  李岚 《大众科技》2007,(5)

大学阶段是大学生社会化(由自然人过渡到社会人)的重要时期,其内在的主要特征就是人格逐渐趋于完善和稳定。分析了社会多元化观念和学生自身心理发展特点对学生人格形成过程的影响。从现代认知心理学的认知结构理论出发,讨论了大学生的认知特点教育与训练对促进大学生人格发展和完善的重要作用。  相似文献   

高层次专业教师在高校班主任工作中作用的优势   总被引：1，自引：0，他引：1  

王玉华  袁秀珍  王宏勇  赵玮玮 《中国校外教育(理论)》2009,(8)

班主任是高校教育教学工作最直接最基础的实施者,是高校全面贯彻教育方针、实施教育教学计划的中坚力量,也是联系任课教师的纽带和沟通学校与家庭、社会的桥梁,高校班主任的工作对培养高素质人才起着重要的作用.随着高层次人才不断进入高校,改善了专业教师队伍的结构,高校应该充分发挥这些高层次人才的引带作用,使他们不仅在知识层次上能够引颁当代的大学生,也在思想领域上引导大学生,充分发挥班主任的纽带作用,发挥大学生的潜力,充分实现大学生的"自我价值",为社会培养健康型的人才.  相似文献