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1.
青藏高原生态安全屏障状况与保护对策   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
青藏高原是我国乃至亚洲的重要生态安全屏障区和全球生物多样性保护的热点地区,保障生态安全是青藏高原生态保护的核心任务。青藏高原物种丰富但受威胁物种多。近15年来青藏高原生态安全屏障生态系统格局稳定,生态系统质量整体趋好,水源涵养、土壤保持和防风固沙服务均得以提升,生态退化趋势得到遏制,自然保护地建设和生态保护建设工程对提升生态屏障功能发挥了关键作用。然而,受气候暖湿化和人类活动影响,青藏高原生态安全屏障仍然面临退化草地面积大,以及冻土面积萎缩、沼泽湿地减少、部分生物栖息地退化、外来物种入侵、局部生态系统退化等生态风险。为了进一步保护青藏高原生态安全屏障功能,建议优化调整自然保护地空间格局,建立以国家公园群为主体的自然保护地体系和加快实施青藏高原生态安全屏障保护修复工程。  相似文献   
2.
武夷岩茶产自于拥有多茶类的福建省,却能在福建众多名优茶中凸现出来,除了岩茶本身品质上佳外,很大一部分原因在于武夷岩茶拥有良好的形象。因而就要以形象塑造为视角,阐述武夷岩茶形象与效益的关系,以形象带动效益,以效益促进岩茶产业的发展。  相似文献   
3.
一、问题的提出 听评课是一项常规的教学活动。有作为市区级督导活动的听评课,有作为教学视导的听评课,还有的是为研究课而准备的试讲课或者平时的听课活动等等,尽管由于听评课的目标差异会导致各有不同的功能定位,然而研究教学、达成课堂教学最优效果,始终是听评课的首要目的。为优化课堂教学过程提高课堂教学实效,就要不断探究听评课的方式。  相似文献   
4.
本文就《公司法》中的基础性理论内容——法人人格独立与否认制度作一简要的分析,以便在实际应用中找到二者的平衡点,促进我国社会主义市场经济的快速健康的发展。  相似文献   
5.
在义务教育苏教版七年级《生物》上册第6章“植物光合作用的场所”一节第一课时“叶片的结构”的教学中,我力求通过多样的活动(观察,实验,表演等)充分调动学生的感官,让每一位学生主动、积极地参与到各个教学环节中来,学得轻松而有趣。教学设计如下。  相似文献   
6.
<正>随着现代教育技术的发展,博客(Blog)作为一个新生事物进入了教育教学领域。"博客中国"中教师博客与学生博客开通,成为广大教师和学生的首选博客网站。目前,各大门户网站都设有博客专栏,博客成为各"草根"阶层记录  相似文献   
7.
近几年,随着我国高等教育体制改革的不断深化,学校招生规模不断扩大、高校学费逐年递增,加上各地区、省市经济发展水平的不平衡,使各高校经济困难学生问题将更加奋发向上,健康成长,当前各高校根据国家教育部和财政部有关文件的精神,都已建立了一套较为完备的“奖、贷、勤、减、补”等多渠道多层次的资助体系。其中,勤工助学活动作为高校实践教学的主要形式,对大学生全面发展,培养大学生勇于创新能力和自强自立意识具有重要意义,已成为资助家庭经济困难学生完成学业的有效途径,也是实现大学生素质教育的重要措施。同时,随着高校的办学规模的…  相似文献   
8.
音乐系学生在声乐演唱中,大部分都非常注意发声的技巧,也很注意对歌曲的感情表达,都在力争做到声情并茂.但对演唱中的自然轻松考虑不多,或是对怎样放松了解不够全面和透彻.音乐系学生在声乐演唱中要做到自然轻松,必须放松、自信、排除杂念、多练.  相似文献   
9.
数学离不开概念、公式和方法,数学概念是构建数学理论大厦的基石,是导出数学定理和法则的逻辑基础,是提高解题能力的前提,是数学学科的灵魂和精髓。学生对概念的把握是否准确,直接影响到他们以后的学习效果。“如果先不教明概念,便是教得不好的。”夸美纽斯在《大教学论》中的话充分说明了概念教学的重要性。  相似文献   
10.
中学生工作记忆资源分配策略的研究结果表明:(1)随着问题难度的增加,首次内部思考时间也在增加.在解决简单问题时,学优生与学困生的首次内部思考时间没有显著差异,但是在解决中等题和难题时,学优生与学困生的首次内部思考时间存在显著差异.(2)学优生使用外部策略的总频数呈现随着数学问题难度的增大而增加的趋势,而学困生使用外部策略的频数呈下降的趋势.这说明,较学困生而言,学优生能够较合理地利用工作记忆资源.  相似文献   
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