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课外自主阅读既可巩固课内知识,又可提高学生阅读和写作水平;自主阅读以培养自学能力为目标,拓宽知识面,提升学生综合学习能力,陶冶情操,为其终身学习奠定坚实的基础。 相似文献
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王怡芳 《教学月刊(小学版)》2014,(7):83-84
冰心说:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一路点缀的花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”爱与责任,正是对教师高尚师德的最好诠释。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。用爱与责任来定义“师德”是最为贴切的,它更多有赖于教师自身的修炼。 相似文献
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在传统习作教学中,学生的任务是写作文,教师的任务是改,但很多时候,教师的任务演变成了打个等级,附加一句"语句通顺,标点要用正确。""文章选材很好,但描写不够优美。"之类的评语。学生对教师写的那几句套路般的评价语早已了然于心,不看作文也能猜到老师会写什么。于是学 相似文献
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兴趣是最好的老师。作者通过对某校204名初中生进行英语学习兴趣调查,整理得出初中生学习兴趣的现状。基于调查结果,作者立足于初中英语教学的实际,针对目前存在的问题,从多方面探讨如何激发初中生英语学习的兴趣。 相似文献
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王怡芳 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):109-110
在第二语言习得中,非智力因素中的动机与兴趣问题日益成为人们关注的焦点。因为动机的强弱与对二语是否感兴趣决定二语习得的成功与否。因此有必要展开大学生英语学习动机与兴趣的调查。本文对大学生英语学习的动机与兴趣进行了问卷调查,并对调查结果作出分析,找出问题所在,并提出解决问题的措施,以此来指导大学英语的教学。 相似文献
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