提高课堂效率,加强合作学习     

王敬超 《中国科教创新导刊》2014,(3):67-67

数学教育活动必须建立在学生的知识水平和以有的知识经验基础之上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、教学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的引导者和组织者.  相似文献   

论和谐社会视野下的和谐校园建设     

王敬超 《中国教育导刊》2008,(3):4-6

高等教育是一项重要的社会公益事业,高等院校作为这项事业的载体是社会的重要组成部分。建设和谐校园是建设社会主义和谐社会题中之义。在十七大报告关于“加快推进以改善民生为重点的社会建设”中提出的首要任务就是优先发展教育,建设人力资源强国。并指出：“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础”。教育要发展也需要和谐的社会环境和校园环境。作为社会重要组成部分的学校,我们应该把构建社会主义和谐校园放在深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的大局中来认识。  相似文献   

“空间信息网络基础理论与关键技术”重大研究计划结题综述     

于全  王敬超  史云放 《中国科学基金》2023,(5):831-839

本文介绍了“空间信息网络基础理论与关键技术”重大研究计划的立项背景、科学目标、总体布局和实施思路，重点阐述了该计划在“空间信息网络模型与高效组网机理”“空间动态网络高速传输理论与方法”“空间信息稀疏表征与融合处理”三个方面取得的突破性创新进展，并提出了下一步发展建议。  相似文献