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王日爽 《中国远程教育(综合版)》1985,(11)
本学期我们学完了线性代数的前五章:行列式、向量空间、矩阵、线性方程组和二次型。在我们的课程中,行列式,向量和矩阵是作为工具出现的,目的是了解线方程组和二次型的基本理论,要求会解线性方程组、会化二次型为标准形。我们强调学员应把主要精力放在基本点上。对于基本概念要清楚,对于基本性质要熟悉,对于一些常用的典型方法要掌握。具体要求是:1.掌握行列式的结构性定义和性质,并会利用定义和性质计算一些特殊的行列式。对于四、五阶行列式的计算要熟练。 相似文献
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传统的企业组织模式不适宜实施大规模定制战略,为此需要对其进行变革。通过对大规模定制战略定义的重新界定以及传统组织必要性的分析,提出了适合实施大规模定制营销的组织变革途径。 相似文献
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矩阵这章我们讨论四个主要内容。一、矩阵、运算及性质首先要搞清矩阵的概念,及与之有关的行、列、矩阵的元素等概念.知道n阶方阵及其行(列)向量的特点。通常矩阵的行(列)都可以认定为一个行(列)向量。因而A=(a_(ij))(m×n)可以记为 相似文献
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行列式不仅是线性代数的基本工具之一,而且在数学的其它领域中也有着广泛的应用。下面我们就四个基本问题分别加以阐述及辅导。一、行列式的定义行列式的概念是在研究了二阶、三阶行列式的定义以后,注意到其结构形式和内在规律,而给出的一种结构性定义。 相似文献
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王日爽 《中国远程教育(综合版)》1985,(7)
根据教学大纲和教学要求,作为电大的工程数学之一的线性代数,包含五部份内容:行列式,向量,矩阵,线性方程组和二次型。其中的行列式,向量和矩阵作为工具,目的是了解线性方程组和二次型的基本理论,会解线性方程组,会化二次型为标准形。应该指出,虽然行列式,向量和矩阵是作为数学工具出现的,但其目的却不是单一的,即不仅仅是为了解线性方程组和化二次型。因为行列式,向量和矩阵它们本身也是我们要研究的对象,掌握好这些数学工具,能为学好专业课和今后从事科学技术工作打好基础。而线性方程组和二次型是在实际中经常碰到的问题,有 相似文献
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