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从系统功能语言学出发,分别以记叙文,议论文和描写为实例,尝试把人际意义的新发展——评价理论应用到大学英语阅读教学中。希望对大学英语阅读教学有一定的启示作用。 相似文献
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王晓影 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):144-145
以评价理论的子系统介入为理论框架,分析Why Digital Culture Is Good for You中介入的修辞效果,以期对大学英语议论文的人际功能的系统研究有所启示。 相似文献
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王晓影 《长春教育学院学报》2014,(12):98-99
大学英语阅读是大学英语教学内容的重要组成部分,学生英语阅读能力的高低是衡量学生英语能力的重要指标。本文主要论述了批判性阅读在提高学生英语阅读能力中所起到的重要作用。首先,本文介绍了批判性阅读的概念,然后分析了目前大学英语阅读教学的现状和批判性阅读的重要性,最后文章提出了培养学生进行有效批判性阅读的策略。 相似文献
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大学英语教学中跨文化意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
跨文化交际是大学英语教学的重要环节之一,要求学生在学习语言知识的同时还应该掌握其他国家,尤其是英语国家的文化知识。本文从语言与文化的关系,大学英语教学的现状,跨文化意识的含义与培养的意义,以及跨文化意识培养的方法等方面阐述了大学英语教学中跨文化意识的培养。 相似文献
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本文主要介绍了石膏像写生对于解决造型问题的好处,以及如何解决素描造型问题,训练中对造型理解容易犯的错误以及对造型更高层次的要求. 相似文献
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评论理论是出现时间不久的新理论,主要关注作者是怎样在语篇布局构思方面来表述自己的态度和观点.还包括对这种态度的内在含义,以及一些作者在他所形成的文章中所谈及的内容的观点,其中夹杂的可能是这篇文章读者的态度.这篇论文是根据语篇中的评价词汇层,经过不断的实验的验证来检验评价理论对于提高英语的阅读能力的能动的作用.从实验出现的结构分析,评论理论的实验组的成绩与对照组的成绩有很明显的差异,我们还发现,这种理论在效果在对议论文的阅读理解方面的作用最为明显和突出. 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天,高中音乐教育越来越受到教育界的重视,音乐鉴赏作为音乐教学的一种重要手段在教学中占有重要地位。教师在音乐教学中要激发学生的学习兴趣,精心选择教学内容,提高学生对音乐作品的想象力和感悟力,使学生在日常学习中积累音乐知识,增加音乐文化素养,树立正确的审美观念,培养审美情趣,在鉴赏音乐作品的实践中成为真正能听得懂音乐的人,做音乐的"主人"。 相似文献