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和谐社会离不开和谐的舆论氛围。舆论监督是政治文明进程中的重要标志,是人民意愿的反映。舆论监督是依法从政、从严执政的重要保障。在构建社会主义和谐社会中,舆论监督的作用会日益彰显。随着政治透明度的提升,各级政府都很重视舆论监督工作。适度的舆论监督是建立和谐社会必 相似文献
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毕业生就业是关系到学生个人前途、学生家庭切身利益和高等教育目标实现的大问题．是关系到社会的和谐与稳定的大问题。在当前国内就业形势日益严峻的情况下,毕业生就业指导工作的难度愈发增大。高校必须充分认识就业指导工作的重点性．对大学生就业指导工作进行认真的分析研究,探索有利于大学生就业的新途径。 相似文献
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王晓斌 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):124-125
社会分层视角下的农民基督徒、工人基督徒、商人基督徒与知识分子基督徒的现状研究多侧重于社会文化生活与行为,而较少关注其经济政治生活与个体、群体心理过程,因此其研究成果略显单薄与不足,但这正是今后研究的机会与方向。 相似文献
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当新闻策划具体指向媒介的某一个栏目时，不可避免地就会碰到栏目逻辑的问题。栏目逻辑常常决定着新闻是否有序化流动，新闻播报是否流畅即是否表现为“进行式”，并因此又决定着栏目是否为受众所关注，以及栏目的策划与运作是否成功。因此，当媒介准备增设或改造某个栏目时，就必须把内在的或外在的栏目逻辑放在策划的首要位置上。 正是基于上述认识，我们湖北电视台《新闻早班车》的几位制片人在对原来的《早间新闻》进行改版时，便有意识地把栏目逻辑贯穿于整个策划过程之中，从而使《新闻早班车》这个新栏目一经推出，便受到观众好评，… 相似文献
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为了规范化培养麻醉本科实习生人文关怀意识,观察其学习动机以及患者的满意度情况,将其与没有通过规范化培养的同期麻醉本科实习生对比,探求培养新一代医学人才的规范化模式,为医疗教育体制改革提出新的思索,特对我院麻醉科30例本科实习生进行研究,其中男16人,女14人,随机分为两组,每组15人:A组为对照组,B组为培养组。A组:按传统模式实习,不参与本研究的任何培训。B组:系统地、规范地指导实习生对择期全麻手术患者进行围术期人文关怀。定期对两组学生进行问卷调查,并了解患者对学生的满意度情况。使用大学生学习动机问卷调查分析两组实习生学习动机的不同,使用视觉量化VAS(Visual Analogue scale,VAS)评分表分析患者对两组实习生满意度的差别,结果发现刚进入临床实习时两组学生年龄、性别、学习成绩无统计学差异(P>0.05);两组学生参与管理的患者对学生的满意度评分,B组患者满意度明显高于A组(P<0.05);对两组学生进行学习动机问卷调查,B组学生的学习动机明显优于A组(P<0.05)。由此得出结论,通过系统地、规范地培养麻醉本科实习生的人文关怀意识,不但能提高患者对实习生的满意度,而且能提高实习生学习的主动性。规范化培养麻醉本科实习生的人文关怀意识,其效果是值得肯定的,它为医疗教育改革提供了一种新思维、新模式。 相似文献
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号外是报社报道突发新闻或有重大历史意义事件的新闻纸。历史上,报纸号外是报纸记录、解读重大历史事件和突发事件的最快方式,在新媒体环境下报纸号外的时效性已经远不及微博等新媒体,报纸号外的形态也随着受众需求和媒介技术的发展发生了极大的改变。但是,报纸号外作为重大突发事件记录者、见证者的作用并没有改变。本文以"四川雅安4·20地震"后发行的报纸号外为例,探讨了新媒体环境下报纸号外形态的嬗变以及它在重大突发事件中的作用。 相似文献
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王晓斌 《课堂内外(高中版)》2013,(1):46
夜空下的孤独深夜,又坐在了书桌前,一盏台灯,一杯香茗,一本书,一种心情。夜深人静,一切都进入了梦乡,夜空中回荡着的几声犬吠让夜晚不再那么单调。孤独,对,只有一个人的时候才能有这样的体验,才能有这样的心绪。这样的时候,孤独就成为一种力量。孤独让人冷静,让人心无旁骛,让人思考,让人联想,让人变得理智。孤独让思维变得清醒,让想象变得活跃,此刻孤独升华为一种力量,一种促进人产生灵感的神奇力量。孤独笼罩下的自己更清醒地看清了自己,看清社会,看清人生。孤独,让自我回归理性,回归客观。孤独,让我看问题不再有失偏顿。常常在夜深人静的时候,打开一盏台灯,泡一杯浓茶,静坐在书桌前,或挑选一本好书细细品读,让我与书中世界融为一体,让我和书与时空融合在一起,好像我不属于一直存在的这个世界而进入了新的世界。或一笔一纸作陪,让心随着笔而跳动,舞出一篇篇美妙的心灵和弦,让文字与我同在,文字与 相似文献
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有关“比”与“分率”的复合应用题是分数应用题教学中的难点。解答此类应用题，首先要加强学生对“比”和“分率”的认识，经常进行转化训练。此类应用题有好几种解法，但有些解法学生理解较难，如果能根据分数与比的关系，把它转化为比的形式，用“归一法”解，学生容易理解。 相似文献
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针对当前高职院校学生心理健康问题日益突出的现状,提出并实施了渗透式心理健康教育方案。本研究旨探讨高职院校辅导员开展渗透式心理健康教育的举措,并分析其效果和影响。通过对渗透式心理健康教育的理论探讨和实践尝试,力求为高职院校辅导员工作提供一种有效的心理健康教育策略,以解决当前高职院校学生心理健康问题的症结,更好地推动高职院校心理健康教育的发展。 相似文献
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高校勤工助学实践基地实体化运作刚刚起步,存在的问题影响到高校育人功能的发挥,因而高校必须完善勤工助学实践基地建设,不断拓展勤工助学实践基地的发展路径,实现勤工助学实践基地的社会化和产业化运作,从而发挥勤工助学的全面发展教育功能. 相似文献