多媒体信息技术应用于高职教学中应避免出现的几个问题     

王晓鑫 《中国科技信息》2012,(14):148

多媒体教学在我国20世纪八十年代开始出现,最早采用幻灯、投影、录音、录像等多种电子媒体设备综合运用于课堂教学。随后多媒体计算机的普遍应用逐渐取代了以往的多种教学媒体的使用地位。多媒体教学的应用促使了传统教学方法、教学手段与学习方式的变革。其较大程度的激发了学生的积极性,有效的辅助教师的教学活动,实现了将现代科学技术与教育的完美结合。如何完善多媒体教学技术,更好地应用于高等职业教育领域,是摆在所有高职教育工作者面前的严峻课题。  相似文献   

试论基础教育新课改的心理学取向—建构主义心理学对新课程改革的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

王晓鑫 《科教文汇》2008,(1):35-36

建构主义心理学认为知识是由个体主动建构的,是个人经验的合理化,也是个体经与他人磋商而达成的一致的社会建构。以此为指导思想,在课程观上,建构主义者认为教育要培养学生的创新能力、合作能力以及解决实际问题的能力等,主张弱化学科界限,课程内容应选择真实性任务,在教学中突出学生的主体地位,在课程评价上重学习过程轻学习结果。这符合时代的要求,因而对我国当前的基础教育课程改革产生了重大影响。  相似文献   

民国前期民间社团对女子教育的推动     

王晓鑫 《柳州师专学报》2011,26(5):116-120

民国前期,妇女解放运动高涨,发展女子教育、提高广大女性的文化素质成为不可阻挡的时代潮流,而北洋军阀政府忙于战事无暇顾及教育,一些民间社团担当起这一历史使命,他们建立各种类型的女子学校,积极参与女学制度改革,并以妇女报刊为阵地探讨女子教育问题,为改革和推行女子教育做出了有益的探索和尝试。  相似文献   

基于FPGA的Ethernet Powerlink技术的实现     

王晓鑫  廖晓文 《茂名学院学报》2013,(1):30-33

为满足工业自动化控制系统数据采集传输的实时要求,以Cyclone系列的EPCAOF484为核心控制芯片,ENC28J60为网络接口芯片,实现了开源以太网协议Powerlink。利用Wireshark工具进行测试,实验结果表明,这种利用FPGA实现Powerlink的方法具有确定性好、实时性强的优点。  相似文献