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通过对流行音乐元素融入到合唱听觉训练的"便利性"和具体应用的阐述,认为多样性、大众性的合唱听觉训练是一种积极有益的训练方式,可以达到事半功倍的效果.
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通过对流行音乐元素融入到合唱听觉训练的“便利性”和具体应用的阐述，认为多样性、大众性的合唱听觉训练是一种积极有益的训练方式，可以达到事半功倍的效果。
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流行音乐在现代社会已经达到非常高的普及程度,同时它是青少年最容易接受、最感兴趣的音乐形式。视唱练耳课程是音乐入门的基础,视唱练耳能力的高低决定并影响了音乐专业水平的发展。探求二者之间的可利用性,将最具共鸣的音乐元素融入视唱练耳教学中,是深化视唱练耳教学改革的必然。
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本文主要通过具体分析学校教育各个时期相对群体的特点,对其适合采用的视唱练耳教学方式提出了一些建议。
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