让生活实际真正进入小学数学课堂     

王洪群 《孩子天地》2016,(6):156-157

数学源于生活的,细心观察,在生活中会发现处处有数学,学生对数学的认知也需要生活事例的帮助加以理解。教学时,教师可适当设置一些灵活性、开放性的问题让学生通过亲身体验,初步学会综合运用数学知识和方法解决简单的生活中的实际问题。探索数学规律,学会数学思考。在生活中感受数学,主动学习;在生活中运用数学,充分实践。这就是"回归生活"的学生数学教育。  相似文献   

物体的浮与沉     

王洪群 《初中生辅导》2022,(14):69-72

<正>浮力知识是初中物理学习中的难点,也是中考常考知识点之一。近几年来,虽然试题中浮力的繁琐计算大幅减少,但在各种题型中会出现比较、判断、简单计算浮力大小等。正确理解浮力的概念、产生的原因、影响浮力大小的因素,以及灵活运用物体浮沉条件知识,有助于我们更快、更准确地解题。下面,我们一起来梳理浮力的知识点,并通过一些例题探求浮力大小变化及计算的解题技巧。  相似文献   

旱地农业节水技术是山东省引黄灌区应采取的必要措施     

王洪群  郭志彬  崔秀芹 《中国科技信息》2006,(3):144

山东省属水资源缺乏地区,实施南水北调东线工程虽然能缓解山东省水资源紧缺的状况,但不能从根本上解决农业灌溉缺水问题。尤其水资源严重不足和开发利用条件较差的黄河下游引黄灌区,应积极发展旱地农业节水技术措施。主要包括工程节水措施、农艺节水措施、管理节水措施和补充灌溉节水措施四个方面。本文对此做出一些建议。  相似文献   

培训变革四重奏     

王洪群 《现代企业教育》2003,(10):34-34

转变我们的培训理念 新时代的培训要求培训者根据企业发展的思路,企业发展的方向、发展的目标,来确定未来企业可能的需要,这就需要培训者高瞻远瞩、审时度势,决定目前培训的项目和内容,对企业员工超前培训,以便企业员工将来需要时能拿来就用。只有做到未雨绸缪,企业的培训机构才有发展前途。其次,培训机构要有自己的特色,中国的培训机构多种多样,令人目不暇接,随着国外培训的介入,我们的培训机构能否站稳自己的脚跟,关键在于培训是否有自己的特色,是否已创出自己的品牌,在经济全球化的今天,没有特色、没有自己的品牌的培训绝对没有出路。再次,培训要不断地推陈出新,走创新之路。  相似文献   

桩西地区馆陶组稠油油藏开发潜力评价     

徐玉山  訾庆居  王洪群 《胜利油田职工大学学报》2004,(3)

桩西地区馆陶组稠油油藏勘探程度低,开发动用状况差,油藏地质条件优越。文中根据桩西馆陶组稠油油藏开发现状及油藏特点,分析开发的潜力所在,提出应用水平井和蒸汽吞吐方式,分类开发的设想及初步设计方案,为下步提高开发水平提供了技术支持。  相似文献