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1.
大学英语教学改革的现状与出路   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学英语作为高等学校的一门基础课程,一直受到社会各界的高度关注,在教育部的积极推动下,各高校围绕大学英语教学改革,从内容到方法都进行了有益的探索和尝试,并取得了一定的成效。通过分析大学英语教学改革的现状和存在的主要问题,探讨深化改革的出路和对策。  相似文献   
2.
试论大学英语四、六级考试改革与综合应用能力的检测   总被引:4,自引:0,他引:4  
一、引言语言测试是以测试学生的语言能力为目的,但随着语言学理论、二语习得理论以及测试学理论的发展,不同时期和不同形式的测试对语言能力的界定有所不同。大学英语四、六级考试是一个尺度相关—常模参照的考试(杨惠中,Weir,1998),其尺度便是《大学英语教学大纲》或最近颁布实施的《大学英语课程教学要求》。因此,对于该考试而言,语言能力界定主要应取决于《教学大纲》或《教学要求》的规定。在过去的20年间,我国先后制定或修订过三次大学英语教学指导性文件:1985年的《大学英语教学大纲》、1999年的《大学英语教学大纲》,以及2004年的…  相似文献   
3.
我国新能源汽车研发补贴的博弈研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
尝试建立政府与企业之间的博弈模型,分析新能源汽车发展过程中政府与企业就补贴问题而进行的博弈。研究结果显示:新能源汽车发展水平不同的企业在获取补贴过程中采取的策略不一样;在实际博弈过程中信息的不对称增加了企业策略性获取补贴的动机,对新能源汽车的发展带来了负面影响。针对研究结果为新能源汽车产业政策的制定提出了建议。  相似文献   
4.
新能源汽车技术作为汽车行业一种破坏性创新出现的前奏,将对未来汽车产业的发展产生巨大影响,而我国汽车企业可以通过破坏性创新,追赶与发达国家在传统汽车技术上的差距。基于破坏性创新理论框架,从技术和市场两个维度,对丰田和比亚迪新能源汽车进行了分析,总结了比亚迪新能源汽车在发展过程中的不足,研究结论对我国新能源汽车产业的发展具有一定的借鉴意义。  相似文献   
5.
汉字具有表义性,表义性是汉字构字发生类化的内因,人们在使用汉字过程中对汉字提出的书写简单、表义明确的要求是汉字构字发生类化的外因或动力。汉字构字的类化和简化是相辅相成的,类化促进了简化,简化也促进了类化。  相似文献   
6.
王海啸 《传媒》2012,(6):62-63
全国新闻战线当前广泛开展的"走基层、转作风、改文风"活动,是坚持党的新闻事业性质宗旨、履行新闻工作责任使命的必然要求,是"三贴近"精神的具体体现,也是增强新闻报道吸引力和感染力的重要途径,更是媒体增强核心竞争力的重要手段。英大传媒集团是国家电网公司的直属传媒企业,以新闻出版为核心业务,以打造现代传媒集团为目标。  相似文献   
7.
关于我国大学英语教学大纲的几点思考在大学英语教学过程中 ,教学大纲是指导一切教学行为的灵魂。本文拟从大学英语教学大纲对全国各类学校的要求、大学英语教学目标的制定、教学词汇的选择等三个方面提出一些在下一步的大学英语教学改革中需要思考的问题。1 关于统一要求与分类指导教育部于1985年颁布实施并与1999修订的《大学英语教学大纲》对过去近20年的大学英语教学的发展起到了巨大的推动作用。大纲颁布的初期 ,教育部希望通过一段时期的努力 ,我国的重点高校能基本达到大纲规定的要求 ,当时并未对非重点普通高校作统一要…  相似文献   
8.
外语教学改革出路笔谈(十二篇)   总被引:5,自引:0,他引:5  
南京大学外国语学院院长王守仁教授:需要对现行教学观念及实践进行反思检讨综合性大学英语专业教学要适应学科发展的需要,要面向国民经济建设的主战场,要满足学生个性发展的需求。根据这一思路,有必要对现行教学观念及实践进行反思检讨。  相似文献   
9.
促进社会进步的教育,其中心就是创造力的培养。这种能力是人类自由的标志。人们已明智地注意到,理解就是发明。在各个学习领域中,目标都是激发人们出现和描述迄今尚未实现的、出自个人自身的种种可能。教学是一门这样的艺术,它激励、促成学生开始接受对他来说是新鲜的思维和行为方式,并以此引导他行使自己的建设性自主权。没有任何教人如何创新的程式和方式。从事创造的行为是每个人生来具有的权利,无论是绘画、写诗、创作歌曲、制定公共服务规划、设计膳食,或者是进行富有思想内容的会话等,每  相似文献   
10.
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