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本文阐述了素质教育、英语素质教育的涵义和大学开展素质教育必要性,探讨了大学英语教学中推进素质教育存在的诸多问题,提出了解决大学英语教学中的素质教育问题的可行性对策和建议。
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刚性教学管理强调学校组织的权威性、等级性以及各种行为的规范性;柔性教学管理强调将理性与非理性相结合,加强情感、信念、价值观的培育及其在管理中的应用。在当今高校教学管理中,二者不应畸轻畸重,应充分汲取其各自的合理成分,需树立＂刚柔相济＂式管理理念。
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