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王绍洪 《成都教育学院学报》2001,15(4):59-60
通过对《展望未来》教材特点的归纳总结,利用课堂实践的方法,挖掘出教材对学生多种能力的培养,从而预测教材对学习者未来的影响。 相似文献
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王绍洪 《成都教育学院学报》2003,17(7):7-8
语言与文化密不可分,语言是文化的载体,文化又深植于语言中。外语教学成功的根本标志是学生是否具有交际能力。只有语言能力而没有文化能力是不能形成良好的交际能力的。因此,文章通过对在跨文化交际中出现的文化冲突的主要原因的分析,有针对性地提出在外语课堂教学中进行跨文化教育的一些可操作性措施。 相似文献
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