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长期以来，大学英语课堂气氛沉闷、乏味，缺少活力。直接影响教学效果。这种现象与我们一贯使用的以“教师为中心”的传统的教学模式有直接的关系。因此，英语教师应积极转变角色，采用新的教学模式激发学生学习兴趣。增强课堂活力，提高教学效果。 相似文献
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中国英语是英语全球化、本土化的产物。本文以前人对中国英语的研究为基础,分析了中国英语的语言特点,并阐述了其对大学英语教学的意义。 相似文献
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王若水 《晋城职业技术学院学报》2019,12(3):93-96
吴天明导演的电影《老井》改编自郑义的同名小说,电影在改编时对原著中的人物形象和故事情节做了一定的改动,影片在表现3个人物时的共同特点是突出其身上的传统美德,弱化对其鲜明个性、反抗性的表现。主要改动的情节包括孙旺泉父亲去世情节的提前、神话迷信情节的删除以及以打井石碑结尾的处理等,使得影片与原著相比更强调生存的艰苦,赞颂民族的牺牲奋斗精神,却缺乏对传统文化的远距离审视。探究改编的原因,一方面是小说与电影不同艺术形式导致的差异,另一方面也与小说作者和电影导演不同的文化认同和情感倾向有关。 相似文献
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＂中国英语＂是英语与中国文化相结合的产物,是具有中国特色的英语。＂中国英语＂的研究对大学英语,特别是大学英语教学中的文化教学有着重要意义。 相似文献
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性别歧视现象广泛存在于英语词汇中。无论是从构词方面,还是从职业名称、名词、形容词、代词及其它明显带有性别歧视色彩的词汇等,均可看出性别歧视对英语语言的影响。 相似文献
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王若水 《读与写:教育教学刊》2012,(3):37+72
在大学英语教学中,词汇教学是英语教学的重要组成部分。本文分析了大学英语词汇教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略。 相似文献
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情感因素影响着外语教学的效果,大学英语教学应充分认识到情感教育的重要性。教师应创造良好的课堂气氛,增强学生学习英语的兴趣,促进师生之间的情感交流,从而达到最佳的教学效果。 相似文献
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语感是人们直觉地感受和领悟语言的一种能力。语感在外语学习中至关重要,它能提高学生英语学习的效率。培养学生良好的英语语感,需要加强英语语音教学,为学生创造良好的听说环境：重视英语闳读、朗读;并且帮助学生了解中西方文化差异,还要重视师生间的情感沟通。 相似文献
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