上海世博：又一伟大媒介事件     

王营 《新闻爱好者》2011,(10):14-15

上海世博会的举办让我们不禁联想起在历史上同样引起轰动的一些事件：登月事件、查尔斯王子和戴安娜王妃的婚礼、美国总统肯尼迪的葬礼、每年世界杯足球比赛、2008年我国成功举办奥运会等具有伟大历史意义的事件。归根到底,这些事件有一个共同点：它们都是媒介事件。它们对人们的日常生活乃至社会生活都产生了重大的影响。这些媒介事件是群体情感的宣泄,是大众传播的盛大节日。这是一般的新闻事件所不具备也无法比拟的。这种媒介事件的播出还是如此复杂,以至于被电视业内人士欢呼为＂奇迹＂,既是技术上的成功,也是仪式上的胜利。  相似文献   

虚拟现实系统及应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

李尊营 《临沂师范学院学报》2002,24(6):124-126

虚拟现实技术是一种模拟人在自然环境中的听、视、动等行为的高级互动技术。虚拟现实系统通过头盔方式的三维立体显示器、数据手套及立体声耳机等设备使人能完全沉浸在计算机创造的图形世界里。它是人工智能、计算机图形学、人机接口技术、网络技术、并行技术等多种技术的集成。目前已在科学可视化、飞行模拟、医学、CAD／CAM、教育、娱乐等领域获得了广泛的应用。  相似文献   

茶     

魏殿秀  武安营 《初中生学习技巧》2004,(5):45-45

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中学生学习化学兴趣的培养方法     

魏国营 《数理化学习(高中版)》2011,(14):90-91

学生的学习兴趣是构成学习动机的最现实,最活泼的心理成分,是学习动力最重要的源泉.古今中外,许多有成就的化学家,化学科技工作者和教育工作者都是在中学阶段就培养了对化学强烈而持久的兴趣.心理学研究表明,人们对自己感兴趣的事物,总是力求去探索它、认识它,这就必须从中获得丰富的知识技能,因此,在化学教学中,如何培养和发展学生学习化学的兴趣是提高化学教学质量和减轻学生课业负担的重要途径.  相似文献   

“淡定哥”的雷锋精神     

怪怪营 《小学生时代》2011,(11):4-8

20多平方米的土地,被“切分”成了整整齐齐的一行一行。大片大片绿色的玉米叶子错落有致地排列在里面。刚入秋的阳光还带着一丝盛夏的味道,把玉米地照得闪闪发光,显得生机盎然。  相似文献   

民国初年关于祭孔问题的争议     

常会营 《北京档案》2015,(3):56-58

自汉武帝采纳儒生董仲舒对策,罢黜百家,独尊儒术,中国从此走入所谓的经学时代（以儒学为国家统治思想）,绵延两千余年而不绝。孔子也被累世追封,从汉平帝时加封“褒成宣尼公”,到唐玄宗时加封的“文宣王”,到宋真宗时加封“至圣文宣王”,再到元武宗时的“大成至圣文宣王”,孔子由生时自称的“从大夫之后”,一直被追封到王公的待遇。在明成化、弘治年间更一度上升为大祀。后嘉靖皇帝降格为中祀,定封号为“至圣先师”。清代顺治年间一度加封“大成至圣文宣先师”,后又改回“至圣先师”。康熙年间,一度拟议升大祀,后因故未实行。光绪三十二年（1906年）,更是被西太后慈禧下诏荣升大祀,达皇家规制,与祭天、祭地、祭太庙、祭社稷一起,恩荣优渥,显赫无比。但是,随着1911年辛亥革命的胜利,清王朝被彻底推翻,两千多年的帝制时代也宣告终结。而伴随着帝制的终结,与帝制时代并行两千年的祭孔典礼,一时间也被推向历史的风口浪尖,备受争议。本文将围绕民国初年的祭孔问题做一论述,以为今鉴。  相似文献   

“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验改进     

马营营 《中学化学教学参考》2023,(8):49-51

<正>一、问题的提出人教版九年级化学上册第一单元课题2“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”中,学生用排水法收集气体,用燃着的小木条、澄清石灰水和干燥的玻璃片分别检验吸入的空气与呼出气体中的氧气、二氧化碳、水蒸气的含量的变化^[1]。具体步骤如图1所示。  相似文献   

新形势下煤炭工会如何开展职工思想政治工作     

尹逊营 《职业圈》2014,(8):56-56

随着社会主义市场经济的发展,我国的煤炭企业也进行了一系列的改革和重组,这也给煤炭企业的很多职工带来了思想方面的巨大冲击,煤炭企业在进行思政工作的时候面临的挑战也更多,各种新情况、新问题层出不穷。面对这种情况,工会便必须将自己的重要作用充分的发挥出来,帮助企业更好的应对新的形式,找到新的方式开展思想政治工作,保证工会职责能够真正的落实下去。  相似文献   

提高英语书面表达能力有效途径之探索     

王营 《中学生英语》2013,(7):19-19

书面表达是高考英语试题的重要组成部分,而许多学生在这方面丢分甚多,以致影响最后的总分。因此,提高学生的写作能力是高考取得高分的关键一步。  相似文献   

学、查、改、验——养成良好学习习惯的四个步骤     

武安营 《初中生学习》2005,(1):14-15

同学们的学习过程可以分为“学会、查找错误原因、制定整改措施、验证措施有效性”四个步骤，简称“学、查、改、验”。具体操作要点是：  相似文献