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近20年来,学分制一直是我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,"以人为本"的理念是学分制实施的典型特征。推行学分制,对于学生来说,学分制意味着他们的成长渐渐地由被动塑造转为主动塑造,通过学分制启动学生的潜能,激发学生的学习兴趣,是培养和造就高素质的创新创造型人才的需要,也不失是提高高等教育质量的重要手段。本文通过学分制对学生的积极作用的论述,建议加快推广学分制的步伐。 相似文献
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近20年来,学分制一直是我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,“以人为本”的理念是学分制实施的典型特征。推行学分制,对于学生来说,学分制意味着他们的成长渐渐地由被动塑造转为主动塑造,通过学分制启动学生的潜能,激发学生的学习兴趣,是培养和造就高素质的创新创造型人才的需要,也不失是提高高等教育质量的重要手段。本文通过学分制对学生的积极作用的论述,建议加快推广学分制的步伐。 相似文献
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