"争"中求真"辩"中求变 ——例谈小学数学课堂教学中"争辩"的运用     

王贺龙 《数学教学通讯》2017,(7):9-11

在"学为中心"的小学数学课堂教学中,强调的是要凸显小学生在数学学习过程中的主体地位.对于相同的数学学习内容,不同的学生是存在不同的理解的,教师作为小学生数学学习的组织者,要引导他们基于自己的数学观点与同学进行"争辩",从而在这个过程中促进对数学概念的深入理解、推进他们的数学思辨进程、提升他们的数学思维能力、促进他们对数学应用的深入体验.  相似文献   

有害元素对焊缝金属影响的分析     

王贺龙 《黑龙江科技信息》2012,(31):42

本文主要介绍了有害元素对焊缝金属的影响即从来源,危害及防治措施三方面对氢、氮、氧对焊缝的影响进行了阐述。  相似文献   

Delphi 7软件在测量不确定度分析中的应用     

李琴  王贺龙  赵燕滔  张帷  王立宁 《中国科技信息》2014,(9):140-142

实验室在日常检测过程中,需要进行检测参数不确定度的评定,计算工作量大且较繁琐,通过使用Delphi 7开发测量不确定度分析软件,解决了测量不确定度的自动计算。本论文以实例展示了如何应用软件计算不确定度的计算过程。  相似文献   

健身防止时间误区     

王贺龙 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z3)

我国历来有“夏练三伏、冬练三九”之说,这种说法有科学依据吗? 让我们先看看“夏练三伏”。科研人员的研究表明,高温环境不利于运动。我们知道,人体的温度会随着运动而升高。过高的体温能造成神经系统机能紊乱,影响体内代谢活  相似文献