CASW-600自动气象站气压传感器超差分析及调整方法     

王锡芳  杨茂水  李国晋 《大众科技》2009,(11):89-90

随着自动气象站现场校准的逐年进行,在现场校准中逐渐出现一些气压传感器超差的现象,通对气压传感器误差成因分析,总结出两种调整方法,解决了自动气象站气压传感器的超差问题。保证了自动气象站气压传感器测量值的客观性、准确性,使自动气象站在气象观测业务中发挥应有的作用,保障自动气象站正常、准确的运行。  相似文献   

今天你为学生“留情”了吗     

王锡芳 《小学教学(数学版)》2009,(10):37-37

教师要“口下留情” [案例] 在课堂上常常看到这样一种情境：老师按照自己的教学设计讲完了规定的课程,然后问：“同学们．听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”教师又问：“谁还有不懂的地方,请说出来。”  相似文献   

自动气象站传感器的误差来源及处理方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨茂水  王锡芳 《大众科技》2010,(3):98-99

在现场校准工作中,每个气象要素传感器都会出现较大校准误差,通过对其测量结果的误差分析,找出了误差来源,才能对其进行正确处理方法。  相似文献   

浅谈初中数学教学中问题的设计     

王锡芳 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):76

"学起于思,思源于疑."问题是思维的开端,是数学教学的心脏.提问是教师最常运用的教学手段,这在当前普遍实施"先学后教,当堂达标"的教学模式中具有重要作用.问题是整个数学教学活动的核心,问题的设计成为广大教师最为关注的内容.问题设计得好,能够激起全体学生参与数学学习的激  相似文献