释放个性展现灵性——阅读教学中发展学生个性     

田轩 《希望月报(上半月)》2008,(6)

阅读犹如一盏灯,可以点亮孩子生命的天空."个性"犹如一对翅膀,可以让孩子在明亮的天空里驰骋更高更远.<语文课程标准>指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.""要珍视学生独特的感受、体验和理解."而教学过程中教师潜意识中希望学生在阅读理解常规符合成人所谓的标准,过于强调阅读技巧的教学,这样的阅读教学与新课标理念相去甚远,那么如何让每一个孩子在阅读中释放自已的个性呢?我认为可以从几个方面着手:  相似文献   

浅谈二硫化碳的性质与提纯方法     

刘英健  李松涛  田轩 《黑龙江科技信息》2008,(20)

随着室内有害气体检测事业的发展,检测方法不断提高,针对苯浓度检测方法中的二硫化碳提取法进行了理论及实验研究,得出一套适合于实验室操作的二硫化碳提纯法,该法以二硫化碳基本性质为出发点,操作科学、安全,回收率高、提纯效果经实验证明非常理想。  相似文献   

靛酚蓝分光光度法测定空气中氨浓度方法的研究     

李松涛  田轩  刘虹 《黑龙江科技信息》2008,(22)

对靛酚蓝分光光度法测定空气中氨浓度的实验条件进行分析,研究显色温度、显色时间、吸收波长和显色剂用量等对分析结果的影响;对检出限等有关指标进行了探讨。以及对该方法适用的条件进行了讨论.  相似文献